【問題】尋找看過[危險心靈]的國高中生

[vanessali 10]

各位板友你們好：

抱歉打擾大家，我是中正大學教育研究所的學生，敝姓李。最近正在進行有關青少年對

[危險心靈]一劇的識讀與感想之研究，因此，想要邀請有看過[危險心靈]的國高中生，一起

分享對於此劇的詮釋與理解。訪談主要以劇情、人物、相關拍攝手法以及劇中呈現出來的教

育景象為討論重點，希望能藉此提供我們多一點關於當前學生解讀的聲音！

誠摯地邀請你(妳)成為共讀的伙伴！若有任何相關問題歡迎來信。

中正大學教育研究所 李倖君 敬上

[吃紙小鹿 10]

有看過小說

個人認為這其實寫出了台灣很多學生的心思

家長和老師都只給學生"他們"認為學生想要的

卻忽視了學生真正想要的

甚至從來沒去試著了解學生要甚麼

上頭的大官則是只想著自己的名聲和地位

這就是現在台灣的教育環境

台灣學生

苦~~啊~~!!!

[叫我小班~~ 10]

個人認為有些誇示

但是就是需要放大 才能彰顯這件事情的嚴重性

但是台灣小孩目前所受的

除了朝令夕改的爛制度外

比起日本、中國 是否好上太多?

[GreedDream 10]

個人認為有些誇示

但是就是需要放大 才能彰顯這件事情的嚴重性

但是台灣小孩目前所受的

除了朝令夕改的爛制度外

比起日本、中國 是否好上太多?

日本的教育制度事實上跟台灣差異性不大

不過他們的歷史教材實在令人不敢恭維

至於中國的話我就不解了

充其量不過就是Ｍ型社會導致的教育資源不平均分配

與台灣的差異在哪裡？

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回覆主題：

危險心靈的確是一部令人深省的電視劇

不過當時看就是跟著劇情走（國中時候的事了）

沒有現在這麼深的體悟－－

升上高中後可以很明顯的發現

從所謂的［資優班］　［管樂班］出身的不少

上藝能科時他們更表示

［國中家政課都被數學借走了］

［哪有時間上童軍課］

雖不像劇情般誇張

但能力分班與藝能科的不受重視在台灣仍然常見

[↙大頭↗ 10]

我有看過

先是看了書

後來在公視上又有看到

摁...

大人們總是說他們當過學生

知道學生的心態

但是今非昔比

時代不一樣了

或許真的有需要多聽聽小孩子的心聲吧

[sisunny520 10]

我也是先看過小說才看電視劇的

小孩.家長和老師都要一起溝通的!!

通常學校都較喜歡資優班!!會讀書~幫學校爭光!!然而乎略"一些學生"!!

不只是學校要檢討.家長也要檢討!家長不能一直袒護小孩.要導正小孩的觀念~

學生也是阿~行為不檢還要一直錯下去?發生問題可以跟父母說.憋著會出大事的阿~

每個問題一定都有解決辦法的八!不說誰會知道呢?

我覺得小傑的一生都毀拉XD

[lovely萱 10]

我書和電視都看過了，我覺得侯文詠把台灣的教育體制描繪的很貼切耶！

『補習到底好不好?』、『老師課外兼差補習』、『用成績來衡量學生』、

『父母和孩子之間缺乏了適當的溝通』...等，這些都是值得我們去深思的問題。

大人說什麼我們小孩都得照做，但他們卻很少替我們想過，每次都只會說

：『我們這麼做都是為了你們好呀！我們小時後都沒錢唸書，所以你們應該要......。』

我覺得他們這樣說也沒錯啦！但我們也有自己的想法啊！！

就像謝正傑講的：『補習班的題目做過一遍，隔天到學校一模一樣的題目又做一遍

，都是老師的不是我的，所以我不要補習了，我想靠自己試試看。』

但他爸卻他說：『如果你這次數學段考考九十五分就可以不用補習。』

很顯然地，家長都沒有站在孩子的立場想，我覺得家長和孩子應該要多溝通

，互相站在對方的立場思考看看，待達成共識後再去解決問題會比較好。

[小胖壽司 10]

台灣的教育變質真嚴重阿阿阿~~~

[嘎逼居熊熊 10]

我覺得故事整體圍繞在謝政傑的理想「快樂的學習」

只是現在台灣有多少人敢跳出來說學習是快樂的

成績、名次、考試、補習等重擔一一往上疊

這種變質的學習真的快樂嗎

[花小娜 10]

看的我都哭了.....

尤其是那一句"我來學校是為了學習，不是為了學測...." 哭爆我!!!!!!!!!!

[pcB 10]

國三的時候, 感覺很激昂

可是發現好難改變這一切

[叫我小班~~ 10]

但能力分班與藝能科的不受重視在台灣仍然常見

到高三你就知道

三下的公民課 連主科的老師都直接借來考試了

真的...好討厭這樣的教育思維

[西村祥志 10]

個人覺得現實根本就沒有那麼嚴重，原作明顯有唯恐天下不亂、憤世嫉俗的心理。

在現實世界中，為了競爭，大家拼了命得讀書，拼不過別人的人就去補習，有人覺得被別人拼過去了就又跟著去補習，就這樣一直循環下去，這是在四、五十年前就有的情形；

現實就是這樣，台灣才多大？好學校才幾間？不拼怎麼跟別人競爭？學校也需要升學率啊！然後又有人在嫌台灣的學校太爛，這到底是什麼情形？在外面批評教育體制的人有沒有設身處地為在第一線的教育人員想過？

過了那麼久，大家也早就習慣了，然後現在又冒出不一樣的聲音，這樣等於改了體制之後又起碼要花二、三十年來習慣，然後再浪費起千億的經費；好不容易適應之後又有人跳出來說要改回來，然後就繼續循環......。

我本身是沒有補習過的人，而且很適應台灣的教育體制。

[訪客]

我現在不是國高中生，也沒看過危險心靈，但我記得之前我是高中生的時候有注意到有些看過危險心靈的人在深藍討論一些議題時，明顯露出對教育非常悲觀的傾向。

[宗宗 10]

到高三你就知道

三下的公民課 連主科的老師都直接借來考試了

真的...好討厭這樣的教育思維

從我們這屆就不會了

公民的地位提高了:D

不會像危險心靈的音樂課被借走

(唱了第一次快樂頌而且還是督學來才有0_o)

因為未來考試要考啊T_T

(果然是考試主義領導的教育體制= =#)

[crazysprout 10]

我只有在國中的時候看過原作~

雖然作者是真的有把 只重考試 ,死板教育制度 放大許多

也有點太過偏激

在看這本書的時候有好幾個點我都有 啊~沒錯就是這樣!的感覺

但同時又覺得 好像有點太誇張了

不過我還是覺得這本書有點出現代教育制度的盲點

[炭烤文字燒 10]

我大概看過兩次

第一次是高一左右

覺得很感動~完全說出國中生的心酸

第二次是高三

可能心態成熟許多的關係

覺得這部片子難免過度灑狗血

主角其實本身也有錯

[藍色幻雨 10]

台灣現在的教育還是有諸多的盲點

片中可以看到他是那麼努力的堅強著!!!

不是學生錯了!!!而是老師的保守制度錯了!!!