【新聞】12年國教!?


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最近看到新聞,為推動12年國教(連貫原先的9年國教)

現在的高中職要社區化(也就是讀離家近的學校)

但是是其中教育部挑選了全台36所精英學校(12所高職+24所高中)

可以在入學時額外的單獨招生~~

但是對於如何挑選出這36所高中職教育部真的是保密到家了~~

連個挑選的標準都不願公佈~~= =""

而且重點是我看到名單中明明就有很多一點都不明星的學校....

而且連基側分數都要265以上的北市松山高中都名單內.....0_o

還有台北縣明明就有很強的學校(EX板中)有都不在名單內

真的是不知道這個教育部在搞什麼鬼?= =""

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這是...蘇貞昌在為了2008作秀罷了...

記者會上...杜正勝根本回答不出問題

顯然沒有擬定好方向及目標

連雛型都沒有的東西 還敢拿出來講...

雖然以前就有12年國教的名字出現

但早不搞晚不搞 這時拿出來炒

也亂炒...可笑...

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這是...蘇貞昌在為了2008作秀罷了...

記者會上...杜正勝根本回答不出問題

顯然沒有擬定好方向及目標

連雛型都沒有的東西 還敢拿出來講...

雖然以前就有12年國教的名字出現

但早不搞晚不搞 這時拿出來炒

也亂炒...可笑...

中肯

最近台灣政府最可笑的地方在於

根本就沒有研擬好完整方案

就要提出來

特別是選舉前

然後聽杜正勝說:"教育部已多年籌備研擬好完善的配套方案"

聽他放X

不過別擔心一中

一中一定是必須要單獨招收學生的

不可能就這樣廢掉

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真不知道在想什麼

12年國教只會把台灣學生平均水準降低吧?

我覺得如果現在這個案子已經定讞

那我們該做的不只是在這裡討論

而是要讓教育部知道我們所有學生的看法吧?

我想大部分的學生族群都會抱持著反對的態度...

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錯.不是鼻屎

鼻屎還有人要去挖...

(嘆"

真的覺得教育部這個政策太誇張了

他難道沒想過這樣子國民教育水準會下降多少嗎??

國中不許人家設資優班.實驗班也就罷了

連高中他都想要來個"人民公社"式的政策

這樣子學生程度良莠不齊

老師也很難教吧"

而且那樣那些偏遠地區的人不就很可憐"一_一狠

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不一定會比較差吧 = =、、

把高中當國中讀

大學當成高中

不就一樣

差在制服而已

集中資優生在一起

不代表會進步

制度才是關鍵

聯考制度的缺陷

和課程乏味與國際脫軌

這都更重要

12年國教真的是可以支持

只是教育不應該沒那 經費辦吧QQ

如果按照資優生在一起才會厲害的邏輯

那你國中讀書考試==、、

還不是有人會贏你

意思是一樣的

反正各位不會經歷12年國教

不用太氣憤

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十二年國教..我覺得來得太早了

現在整個教育結構上仍未趨於穩固

首先改善的問題...應該在於各地資源上的平均

高中職教育系統化以及明顯區分(各有其能及社會需求定位)

重要是國高中教師素質上的平均...

提早來臨的十二年國教...加上繁星計畫...想必使得競爭越趨越烈

高中變相性能力分班也有可能於國教實施後再現(為保有學校原競爭力)

另外:相信學生素質上的差異..也會使得原單純化校園產生類似族群區隔的社會化現象

例如: 活潑的學生 和內向的學生 兩者生活方式及價值觀就不同..

能自我要求讀書的和忠於自我紓放的學生也會彼此互相影響..

相信各校校園風氣若隨政策舞動也會在國教實施後掀起一陣波瀾..亦或如慢性肝炎..

不知覺痊癒或惡化.

無論任何可能結果:我覺得十二年國教真的來得太早了!!

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樓上這位彰中的學長

同樣的文在每個版的”12年國教”文都發xd

不一定會比較差吧 = =、、

把高中當國中讀

大學當成高中

不就一樣

差在制服而已

集中資優生在一起

不代表會進步

制度才是關鍵

聯考制度的缺陷

和課程乏味與國際脫軌

這都更重要

12年國教真的是可以支持

只是教育不應該沒那 經費辦吧QQ

如果按照資優生在一起才會厲害的邏輯

那你國中讀書考試==、、

還不是有人會贏你

意思是一樣的

反正各位不會經歷12年國教

不用太氣憤

國中不給挑(雖然很多還是偷偷在分班

高中也不給挑會不會太晚?

而且高中當國中讀 大學當高中讀說的簡單?這樣沒有唸碩士博士的豈有學歷可言?

程度差不多的人聚在一起才有競爭力跟進步的動力吧^o)

那不是我們會不會經歷的問題了= =""

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樓上這位彰中的學長

同樣的文在每個版的”12年國教”文都發xd

國中不給挑(雖然很多還是偷偷在分班

高中也不給挑會不會太晚?

而且高中當國中讀 大學當高中讀說的簡單?這樣沒有唸碩士博士的豈有學歷可言?

程度差不多的人聚在一起才有競爭力跟進步的動力吧^o)

那不是我們會不會經歷的問題了= =""

哈哈....是阿....反正問題一樣嘛!

我的立場也不變

當然回應方式就相同嚕...這就是所謂的個人官方辭令

如同..檢察官面對記者詢問的一貫回答方式是"對不起..無可奉告"的道理是一樣的

不過我在建國中學的版上因為有看到幾篇不一樣的看法

再那一版的回覆就有在最後略加補充和見解

絕非刻意灌水啦!!....純粹是將訊息置入不同管道分享給更多人參考以及討論罷了!!.

看來同學很認真看每一篇大家的回覆...也很高興也被您留意到!!!

大家就互相研究研究嚕..^^..

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如果政策真的實行了

台灣除了私立學校外大概就沒有所謂的好學校了...

如果公立都變成一樣的

那會不會演變成未來人人都想擠進私立學校(?):P

跟日本一樣呢XD

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不一定會比較差吧 = =、、

把高中當國中讀

大學當成高中

不就一樣

差在制服而已

集中資優生在一起

不代表會進步

制度才是關鍵

聯考制度的缺陷

和課程乏味與國際脫軌

這都更重要

12年國教真的是可以支持

只是教育不應該沒那 經費辦吧QQ

如果按照資優生在一起才會厲害的邏輯

那你國中讀書考試==、、

還不是有人會贏你

意思是一樣的

反正各位不會經歷12年國教

不用太氣憤

並非說資優生在一起才會厲害

說實在也不是每個第一志願都是資優生啊...一_一狠

像我以前在國中沒按能力分班

在班上隨便考都第一

高中之後馬上掉到第四十幾

「資優生在一起才厲害」這句話正確來說

應該解釋成『激烈的競爭會使人進步』

如果說你身處在一個你不用讀書就能考第一名的環境

那就算是個原本很用功的人

也會漸漸的怠惰下去

所以所謂能力分組、能力分班雖然感覺好像有點不太公平

也是有它一定的道理在的...

雖然我個人也很討厭直接按照成績就把人分等級

但是起碼『想讀書的』跟『不想讀書的』是應該分開

不然只會交互影響...更糟(?)

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不一定會比較差吧 = =、、

把高中當國中讀

大學當成高中

不就一樣

差在制服而已

集中資優生在一起

不代表會進步

制度才是關鍵

聯考制度的缺陷

和課程乏味與國際脫軌

這都更重要

12年國教真的是可以支持

只是教育不應該沒那 經費辦吧QQ

如果按照資優生在一起才會厲害的邏輯

那你國中讀書考試==、、

還不是有人會贏你

意思是一樣的

反正各位不會經歷12年國教

不用太氣憤

雖然說我們是不會經歷12年國教

但在幾年後我們畢業了

台中一中或許會改為育才高中(配合高中社區化的結果)

我想

以我個人而言

我的母校...似乎已經走入歷史

一中不在有以往那種引以為傲的傳統

我想

不少的校友會反對吧

畢竟...這是我們母校

連署?

如果會有用的話。

至於連署是否有用

我想多少還是有些影響吧

還有我很好奇

十二年國教施行後

真的就會平等了嗎?

就以現在的許多國中為例

政府明令規定禁止能力分班

但私底下

仍有許多學校以其他名號

去做加強班的部分

如果十二年國教施行

會不會變的和國中一樣呢?

再舉一個例子

在九年國教實施之前

現在的居仁國中

以前為台中市第一初中

九年國教後改名

但如各位現在所見

居仁國中是一個社區化的國中

但台中市,甚至是外縣市的家長們

為了讓自己的小孩有較好的升學率

紛紛想盡辦法

要把自己小孩的戶籍遷入學區內

如此一來

施行九年國教

讓國中社區化、抑制明星學校的效果不就近似於零嗎?

對台中市的家長和學生大概影響較小

但對於外縣市的人呢?

就以我個人為例(不好意思,我說的有點誇張,事實上功課要好,還是要靠努力)

在我的故鄉有一所高中(我家在鄉下...台中縣某個有高中的鄉)

如果以社區化結果

我將到那裡就讀

但說實在的

在那裡讀的人程度多少有些差異

就以老師而言

他想教那些吸收效率較好的同學,又怕其他人聽不懂

如果要停下來等那些仍有許多進步空間的同學,又怕其他人的進度會落後

而且...

對某些學生而言

他真的可以只要上課看看

回家就可以不用看書

但還是考全班前幾名阿

因為老師要顧及所有人

如此一來

我們這些鄉下的孩子

前途不就是一片黑暗嗎?

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不一定會比較差吧 = =、、

把高中當國中讀

大學當成高中

不就一樣

差在制服而已

集中資優生在一起

不代表會進步

制度才是關鍵

聯考制度的缺陷

和課程乏味與國際脫軌

這都更重要

12年國教真的是可以支持

只是教育不應該沒那 經費辦吧QQ

如果按照資優生在一起才會厲害的邏輯

那你國中讀書考試==、、

還不是有人會贏你

意思是一樣的

反正各位不會經歷12年國教

不用太氣憤

這句話太自私了

雖然說自己不會在學生時代碰到

但看著後面幾屆進出一中的學生

不會感到心寒嗎?

而且這是整個台灣教育體制的問題

造成的影響也是直接關係整個台灣

不只是2009年要考基測的國中生的問題

既然已經知道了什麼對我們學生本身學習比較有幫助

難道還要讓這種錯誤繼續下去?

我們的孩子如果沒有意外也將在台灣的教育下成長

雖然到時候不知道會變得怎麼樣

但就是怕越來越爛...

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