【學測】學測國文作文

[zimt 10]

我的國文考模考大概都在13級分,接近14級分的位置

每但是每次都是作文被電(總分約27分那種長篇作文)

每次都不到20分

所以我就跑去補國文,結果教了很多"公式""格式"之類東西

有點像數學套公式

原則上我都配合他的"公式"寫

但是有幾次加了一些修辭,例子

和老師教的"公式"有點偏離

老師竟然生氣的說:這種文章只能拿c等

但是我拿這篇文章給國文強的同學看

他們都說寫的還不錯

我自己也很難想像稍微偏離章法

這篇文章竟然會變成一張廢紙

請問考過學測的大大

國文作文評分方式

真的是如上面所說的那樣嗎

[lineric1 10]

其實大考中的作文評比都是很主觀又運氣的

例如去年我們班 作文幾乎都有B+以上的水準 但是同一考場的隔壁班 最高竟然只有B+!

試問同一個學校的班級 程度會差上這麼多嗎？

看你遇上什麼老師而已

再說到該怎麼寫

最重要的是認清題目，別說我廢話，像94那年的"穴烏"有多少人情急之下看成"鳥"，不言可喻；而當年的作文題"失去"，題目很清楚的說要從自己的經驗出發，但還是有很多自稱補教名師的範文，是東湊西湊歷史而成，這樣的作文有可能會高分嗎？

所以說，接到作文題目的第一件事情，便是審題

看看題目引言的文字，一定會有限制或者指引你思考方向的重點。

然後從那個題目，你可以想到什麼思考觀點，可以是由小而大，可以是兩相對比，

最後再從這些點，歸納出最重要的，你想要講的"一個主旨"，就可以開始動筆了。

這樣的工作，可能要浪費五分鐘左右；但是絕對比寫到一半卡住，或虎頭蛇尾的情況好太多了。

再者，提到你所謂的公式。

我認為考場下筆，的確有推演出內容的大概步驟，至於什麼要不要每段破題，等等的格式問題：一來你並不熟稔這個方式，考場一緊張，一定是搞的你不像你，公式不向公式，這樣子的作文，可能比你沒訓練過還糟糕；二來那種格式，想必閱卷老師也看多了，像去年指考，由於某補教老師的範文太過引經據典，所以使得閱卷上，對於那種機械式作文很感冒...有沒有自己的想法，這應該是騙不過老師的。

至於讓版面比較滿，整齊清潔，開頭要有引人入勝的特別之處...小技巧或許可用吧

但是如何有自己"獨到"的見解，這會佔滿大的成績；至於修辭等形式，那又不是短期可以一蹴可及的...

加油吧！

[loiter16 10]

沒錯~!!撇開真正寫作高手不說~

寫作這項可以拿幾分真的沒人敢說絕對

分數一出來

有些人是高分的覺得莫名奇妙,有些人是低的覺得莫名奇妙

普通程度只要基礎格式OK,再來真的就拚當天的狀況了

包括題目,靈感....

不過,也不是說作文就完全不用準備了

靈感的來源就來自平常閱讀文章,寫作練習的累積

建議文章開頭和結尾一定要慎重的寫^^

文章不論是國文或英文真的不是短期就能突飛猛進的

不過學測指考的話,努力一下分數不敢說太高,也一定不會太失望啦

加油~!!!XD

[starn17n17 10]

96學測國文解題分析

學測國文題型命題全面化，作文「走過」可測出寫作程度

今年大學學測國文考題，被學界認為是近年最全面化的一次。補教老師簡諍表示，今年與歷年的題型相較，仍是呈現單選降低、複選提升的趨勢，作文三篇全採「感想寫作」之說明文題型，是今年最大特色。

簡諍舉例，單選題從第一題考注音，第二題「齒」、「恥」二字的使用，第三題考成語，大考中心明顯在測試考生「形音義」基本能力，第五題「散文排列」與第十二題的「散文填空」則是每年必考的語言邏輯能力測試，第七題「孟子」與第十八題的「論語」則是測驗同學於文化教材的熟悉度，第十一題的「先秦諸子」則由以往指考易出題型轉而出現於學測，是今年於題型分佈上較為特殊的地方。

複選題部分，涵括「譬喻修辭」「時空文句」「論語修養」「李白詩句」「作家作品」「貶謫文學」「章回小說」「現代詩〈我不和你談論〉」明顯看出大考中心全面化涵蓋的命題趨勢，老師教學必須全面性指導學生閱讀。

簡諍特別指出，去年學測國文閱讀測驗取材自《史記．李將軍列傳》與《韓非子．外儲說左上》。較偏向於「漢前古文」，今年則出現第四題《白居易．我身》第九題《百喻經• 一鴿喻》第十四題《世說新語．賢媛》，皆為「漢後古文」，其中尤以《世說新語》一題與國中基測連出兩年之《後搜神記》皆屬於魏晉筆記小說，是命題之特殊現象。

非選擇題部分，簡諍說，第一題由《余光中．記憶像鐵軌一樣長》一文描述搭火車過山洞時所見的景象與感受，文長150字，第二題由《杏林子．現代寓言》一文就文中玫瑰與日日春「擇一」表述認同的態度，文長限300〜350字，第三題引導寫作「走過」，內容必須包含：生活空間今昔情景的敘寫、今昔之變的原因、個人對此改變的感受或看法，文長不限。由所有題型可以看出今年決戰點必在作文一項，「寫作速度」與「文辭優美」為其中關鍵。

簡諍指出作文第二題的「二選一」題型，在考試趨勢中沈寂了五年，今年捲土重來，勢必考驗同學瞬間的抉擇能力，文字理解之後，能完整表達對所選題目的觀感是得分關鍵，而引導寫作「走過」因內容必須包含「今昔情景」、「今昔變因」、「個人感受」三大方向，且有文長不限之說明，考生能否揉合記敘、抒情、議論於一文當中，當是評閱得分的方向。

轉載自簡諍國文團隊

[starn17n17 10]

補充一下：

96年的試題詳解和作文老師示範，在簡諍團隊的家族可以看到喔！大家可以上去看看，以供參考！不是家族的成員也可以上去看看喔

簡諍國文 http://tw.club.yahoo.com/clubs/jjchinese/

[Mithradir 10]

說不定96的國文學側有很多考生沒看清楚

題目中要求從''自身經驗''出發這四個字

還要求「今昔情景」、「今昔變因」、「個人感受」個方向

[閻武極疾迅 10]

18歲又住在台北市區的小孩子能些出什麼東西阿= =...

還有今年居然有分析 真是沒想到

[晴。天 10]

分析到底要如何下筆啊？

覺得自己寫的不太像「分析」

是要分析他的修辭、寫作方式嗎？

唉~不懂...感覺寫的不好

[小號筋肉人 10]

聽說很多人另外寫了一篇過山洞XD

[dreamsphx 10]

本班很多文章寫得好的學生...分數卻比一些他們認為"國中等級"的文章分數來得低...挺無奈的，甚至有一次老師看某人的文章...連標題所隱含的意思都看不懂，還直說不符...很令人感到不保險呢，還是要多看看一些類似的參考書，看閱卷老師的評分標準在哪裡比較保險。

[kshs920742 10]

作文本來就是一種很主觀的東西

看你運氣好不好

改的教授是不是好人

我個人就覺得我運氣還不錯

學測的作文好像是18分

指考作文好像是21分

字數都不多

頂多400到500之間

自問文章也沒有寫多好

當然

如果要保險起見

寫的八股一點讓教授直接看懂

這樣分數都有個基本

但是就是不會太高

或者是你可以寫的讓教授的心情跟著你的文章走

你就贏了

但是要那種會仔細看文章的教授改你才會有高分

不然寫再好都沒用

個人提供一點小技巧

就是頭尾一定要寫好

有一部分教授在改作文時

常常是頭尾改的比較仔細

中間看看

頭尾寫的好

分數通常不低

說實在我覺得改作文很沒意義

一個教授要批500多份以上的作文

是有時間仔細看喔 = ="

[陽光正燦爛 10]

關於作文...﹝我想我應該能提供一些自身的經驗﹞

作文要寫的好必需靠平時努力...至於現在臨[陣磨槍的就多用技巧吧

寫文章可粗分成文筆﹝包含流暢與否、邏輯思考排序等﹞

以及內容...在下筆前一定要挑選題才...千萬別選大家都可能有過的經歷

除非你有把握能在平凡中挖掘不平凡再搭配上好文筆

至於公式...強烈不建議使用...因為很容易得到反效果...以前﹝幾十年前的﹞聯考

也許可以代公式...因為以前比較多八股題目...而現在的題目較靈活

別出心裁往往可以得到不錯的分數

[激丁羊 10]

聽說很多人另外寫了一篇過山洞XD

>>>阿 我寫了 害阿

>>>我的分數鐵定無底洞了

[Snowflakes 10]

所以我就跑去補國文,結果教了很多"公式""格式"之類東西

有點像數學套公式

原則上我都配合他的"公式"寫

但是有幾次加了一些修辭,例子

和老師教的"公式"有點偏離

老師竟然生氣的說:這種文章只能拿c等

但是我拿這篇文章給國文強的同學看

他們都說寫的還不錯

我自己也很難想像稍微偏離章法

這篇文章竟然會變成一張廢紙

我的國文模考每次都13~14級分左右

作文也都不低

由於有補全科班的關係 上過補習班的國文課

我只能說

補習班真的很喜歡在作文方面教一堆公式

雖然在看到題目的時候

或許可以因為背了公式的關係不會傻掉 或是還要重新思考整篇文章的架構

但是這樣的作文我真的很不喜歡

從國中開始 我的作文都不是照公式寫

每次都是看到題目以後才開始思考

每次的分數也都是全班前幾

這樣的前提下

補習班的國文作文作業 我亦從來沒用過他"所謂的公式"寫過

但令我驚訝的是

每次補習班發回批改過的作文

我的分數都奇低

反倒是看到一些同學套用他的公式都得了很高分

所以呀...針對補習班的作文教學

我不知道究竟有沒有效果

因為這樣看起來

學校老師跟補習班老師對於"作文"的批改方式好像有著很大的差異啊= =

(從國中開始改過我作文的國文老師 至少有四位以上吧

相對於補習班的只有一位老師 應該可以看出來究竟哪裡改的分數比較有說服力吧)

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不過我也有個問題想問一下~

一般寫作文不是都習慣寫4段嗎

我在學校常常寫5段 或是寫更多段 寫得像散文

很多老師都說寫得很好

也沒叫我減少段落

可是在補習班我有一次寫了5段

老師的評語居然是"段落過多" 分數也很低

作文真的只能寫4段嗎> <?

[l20ea04 10]

我作文寫 今昔改變的地方聯想初戀的變化，後面寫今昔的感慨..這樣寫會不會偏離題目阿？.....擔心:'(

還有第一篇什麼分析的，老師也說不出個所以然

[冰月星翼 10]

主要是選題不要選的太離譜吧

話說我聯合模擬考的長作文很扯

全寫完才3分

題目是選一句影響很深的話

我竟然挑大逃殺......(死)

而且也沒點出意義

所以就3分XD

[ＫＬ 10]

我覺得作文這一方面真的不要去補習...

作文公式不是說寫的出來就寫的出來,所注重的層遞關係,排比關係,以至於押韻關係

這需要長時間的累積,況且,就算補習班老師說去看某某某寫的書,文筆不錯怎麼的

抱持的心態不一定只帶著欣賞的態度去讀它,後來說不定會讀的枯燥乏味

我沒讀過多少文言的書,不過我喜歡去揣摩一下網路小說的寫法與心境(當然第一次真的把它當小說在看,之後再看一遍才去分析寫法)

作文公式...我覺得少用比較好

[hoos891405 10]

聽說很多人另外寫了一篇過山洞XD

我雖然沒犯這個錯誤

可是我過於謹慎~~反而浪費太多時間

導致我"走過居然不夠時間寫!"

我以前練題目都不練非選的(就是自己在家裡寫考古題~或是X區聯合模擬考)

~.~難怪會有這種下場

只能怪自己活該

恐怕非選只能拿到20幾分了....

聽說要寫出"... ...的盲腸"這句話才能得高分

可是我到現在還是不知道這句話的意思....

果然學問還是不如人家...

說到作文亂改

上次我考"詮達"的......

我作文用的兩個字~~"宏觀"

大致是寫"用宏觀的角度來看一件事情，則... ..."

結果全達把宏觀兩個字圈起來~~打個問號"？"

然後還扣分~~

我還拿去給國文老師看~~老師也幫我抱不平~~

說我沒有用錯..

我現在寫作文都不敢別出心裁

寫中規中矩的分數都很低了~~

實在很怕我的新點子會不會弄巧成拙.......

[ＫＬ 10]

過山洞我是覺得作文那三篇最難的

我也看到了余光中後面的題目,不過怎麼寫就是感覺不對(不管補教界國文老師怎麼說,她們總有一句話說的很好-"仔細審題")

給樓上的同學...我覺得如果要練習作文的話請拿給任課老師審...畢竟很多用法不是隨便看看就看的出來的,拿給老師批改,老師看不懂的地方也可以馬上解釋清楚...像你所說的這種情況的話...我覺得參考就好,不然就是請老師在那份考題的作文再批改一次

[leo5605 10]

我的國文考模考大概都在13級分,接近14級分的位置

每但是每次都是作文被電(總分約27分那種長篇作文)

每次都不到20分

所以我就跑去補國文,結果教了很多"公式""格式"之類東西

有點像數學套公式

原則上我都配合他的"公式"寫

但是有幾次加了一些修辭,例子

和老師教的"公式"有點偏離

老師竟然生氣的說:這種文章只能拿c等

但是我拿這篇文章給國文強的同學看

他們都說寫的還不錯

我自己也很難想像稍微偏離章法

這篇文章竟然會變成一張廢紙

請問考過學測的大大

國文作文評分方式

真的是如上面所說的那樣嗎

其實多看文章

就可以發揮的很好了(H)

[nicole6012001 10]

把題目看仔細~

他要什麼就寫什麼~

像今年~

第一題~就寫要分析~那就分析吧~

正確解讀題目寫出來的東西分數通常不會太難看~

第三題的話阿...

我把他要的東西都寫上去~雖然文筆可能沒有非常好~

但是分數還是不錯看的~XD

[Mr.Before18 10]

我今年的作文(走過那篇)拿22.5分

我覺得不一定寫自己身邊發生的事

就是把考試當成寫小說一樣快樂

就會有靈感了

[ＫＬ 10]

我才A...學測作文才36=.=

不知道申請自然組校系這個會不會有加分效果-.-