潘 10 發表於 November 21, 2006 檢舉 Share 發表於 November 21, 2006 天下雜誌》8成師生家長嘆:大學生素質差台灣的大學錄取率愈來愈高,但天下雜誌今天發表「大學教育大調查」指出,八成左右的大學生、家長和教授認為現今大學生素質有問題;六成七大學教授更認為,教育部推出「五年五百億卓越計畫」,不可能培養出世界一流的頂尖大學;而且每兩位教授就有一個願出走大陸。天下雜誌上個月進行「大學教育大調查」,針對804位教授(施教)、大學生(受教)及家長(出資)三方進行電訪,調查結果顯示台灣整體「學歷」雖提高,「學力」卻沒有相對提升。12年來,大學數量暴增至162所,但高達87%的大學生和80%的家長同意大學生「素質不好」。另有78%的大學教授認為,現在大學生的素質不如10年前。無論是大學生、家長或教授,也憂心在全球化浪潮下,學生會喪失競爭力,且現行大學教育尚有不足,距離世界很遠。83%的大學生、52%的家長,擔心在台灣讀大學,將來面對全球化的競爭會缺乏競爭力。誰該為不理想的大學教育負責?天下的調查發現,28%的教授認為教育部應負責,也有28%認為是「大學生自己」應該負責,大學生則有42%坦言「自己」應負責。大學教師又怎麼看待自己?調查結果顯示,現在的教授自信在研究方面的表現,較10年前的教授好;但在教學熱情、給學生做典範兩個面向上沒有進步,對學生的正面影響力更是不及格,只有5.7分(滿分10分)。調查也反應大學教授在教學與研究之間掙扎,對政府盲目開放大學新設導致的資源稀釋,充滿無力感。即使教育部去年端出五年五百億卓越研究計畫,但67%的教授認為不可能為台灣培養出世界一流的頂尖大學。面對高等教育的國際競賽,尤其在大陸積極招手,台灣知名教授出走對岸大學任教之後,五成六的受訪教授表示,有意願去大陸教書,為的是拓展個人視野,以及大陸發展很快,應該要抓住這個機會。【記者邵冰如/台北報導】針對天下雜誌今天公布的教育體檢專刊,教育部高教司司長陳德華表示,教育改革是持續漸進的歷程,十年教改不應被「汙名化」;他也認為,台灣的高等教育從當年只有少數人能唸大學的精英教育,轉型成人人都能唸的普及教育,外界認為大學生素質變差,是非常不客觀的比較。他說,十年來,台灣的教育變化極大,很多事不能只從「點」來看,應做「面」的觀察;例如大學普及和大學生素質問題,他堅持,廣增大學是為提昇台灣孩子的競爭力。至於備受各界批評、也不看好的五年五百億卓越研究計畫,陳德華表示,五年五百億是建立大學的競爭機制,更是「我任職教育部20多年,對提升競爭力最有幫助的方案」。 鏈接文章 分享到其他網站
ENA 10 發表於 November 24, 2006 檢舉 Share 發表於 November 24, 2006 家長、企業主、..等非教育專家,很快的看到真實狀況、缺點,因為我們的感受最深,我們也很明白教育與專業能力與社會結構的邏輯關係但那些教育專家(尤其是官做越大者),卻一個比一個狀況外....他們都很專業,但他們卻陷在自己的專業、主見,對自己的專業太有信心,反而導致他們做出錯誤的決定他們一錯,台灣20年的未來大概就要被賠進去....他們所強調的面,也只是虛有其表,但去沒有實質意義,他們似乎不了解社會產業架構,到底需要多少主管、多少技術人員所以,我覺得他們要在決策之前,應該先放下自己的專業包袱... 鏈接文章 分享到其他網站
小樵 10 發表於 November 25, 2006 檢舉 Share 發表於 November 25, 2006 家長、企業主、..等非教育專家,很快的看到真實狀況、缺點,因為我們的感受最深,我們也很明白教育與專業能力與社會結構的邏輯關係但那些教育專家(尤其是官做越大者),卻一個比一個狀況外....他們都很專業,但他們卻現在自己的專業、主見,對自己的專業太有信心,反而導致他們做出錯誤的決定他們一錯,台灣20年的未來大概就要被賠進去....他們所強調的面,也只是虛有其表,但去沒有實質意義,他們似乎不了解社會產業架構,到底需要多少主管、多少技術人員所以,我覺得他們要在決策之前,應該先放下自己的專業包袱...推~感覺連菜市場賣菜的阿媽都懂的道理那些獲得一個又一個學位的人他們的理想眼光似乎總是看得太遠教改十年?教育不是百年大計嗎?眼前小小的瑕疵算什麼呢?我們這一代的權益又算什麼呢?每次聽到別人說我們一代不如一代就有些感慨難道是我們願意這樣的嗎?噢 總之還是靠自己好好努力吧 鏈接文章 分享到其他網站
ENA 10 發表於 November 25, 2006 檢舉 Share 發表於 November 25, 2006 而且教育這種東西"根本不是光砸錢就可以搞好"只會砸錢,而不從制度、流程、細節、傳統觀念根治那也只是浪費錢霸了,在多的錢也沒用 鏈接文章 分享到其他網站
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