【問題】這身制服 帶給我們什麼?


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最初由 T&F 發表

其實說的並沒有錯,但卻幫一些人造了藉口。

我想,如果全校上下都能認同建中是課業第一,其他不重要的話,那麼就沒話說了,建中就是第一......課業第一

我想我跟WINGS。翔的意見沒有認為其他的事物不重要。

這種問題談大一點,要做輔導。

你要先抓到犯人,然後去瞭解犯人為什麼要這樣做,

瞭解犯人為什麼這樣做之後才能作進一步的處理。

這是針對個案,然而這種的輔導是需要社工人才的,台灣的社工發展似乎沒受到什麼重視。

另外一方面是要由師長做起,做典範,可是你看我們校長能夠做什麼?

大的方面不行,

只能由小方面去做,

於是只能加強取締,

厲行法規。

可是,

建中的教官們對於這些事情是不是視為第一要務,

與成效關係很大。

而學生是否願意發聲,

檢舉、通報?

還是上來發洩發洩?

(PTT很多這種文章)

庸人所說的方法可以行,

但是有多少人有這樣的勇氣去實踐?

如果像其他同學所說,

剛好那一班品行特別差,

那你說什麼都沒有用。

弄不好你兩年就不要讀了。

這時需要權威的介入。

可是我們的師長都願意介入嗎?

建中兩年來是不是風氣改變了我不知道,

很奇怪,

如果真的改變了,

應該是由高三的學長提出,

為什麼由高二的同學提出?

建中不會改變我們什麼,改變我們的是我們自己。不要把所有的問題都丟給建中。建中不會給我們什麼。天地不仁以萬物為芻狗,建中也一樣。

不要什麼問題都扯到過往的建中如何如何,今天的建中如何如何,對於過往,我們知道的太少,對於現在,我們瞭解的太少。

最後,留下一句凌孝芬校長(1955-1959)的話:

「建中包含補校在內共有六千多個學生,其中有百八十個太保,實在不值得大驚小怪」——鄭維中,〈校史稿〉。《建中青年》96期,p53。

世界不會因為我們抱怨而有所改變的。而改革,就像Beatrice Webb所說的:不能光憑咆哮,而是需要精明實在的思考力。

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需要高三的嗎,那高三的就來湊一腳吧XD

基本上我支持建中生只是一般學生的看法

任何人對建中如果有成績以外的期望,都只是月暈效應的偏見而已

但有人說這樣是找藉口,

對,沒錯,這只是找藉口

因為我們其實沒有必要為了一些不合邏輯的期望負責

因為其實我們也並沒有必要一定得多有禮貌

在每年每年例行感慨建中生墮落的言論中

說到的話都是一樣的

或許學弟們不曉得

至少從十六年起

建中生就已經說著『建中沒落了』

證據請見第一屆紅樓文學獎小說首獎

但我們有理由相信不只十六年,因為這個現象在當時似乎也早就行之有年了

所以如果你真要說建中有什麼一直不斷的傳統的話

那大概就是『對沒落的恆久焦慮』

那是永遠不會消失的

而我比較樂觀的相信

如果建中有什麼地方比人強

那就在這裡

只要每年都還會有人想起這個問題

建中就還沒有完蛋

風氣的改變這種問題

如果你身兼某社團的負責人

你就會發現

沒錯,風氣改變了

但不是變壞了(以乖乖上課認真唸書為『好』的定義)

而是令人憂心地,變得太『好』了

有些寶貴的東西是要犧牲其餘來追求的

比如說,你不犧牲課業,大概作什麼都不會有成就

高一高二玩社團是建中最自豪的傳統

也是讓建中不只是考試集團利器

社團讓你學到的不會只有關於那個領域的技術

而是一種熱誠、一種看待事物的熱情

廣義來說,那就是一種人文素養

而今天,這項討論串裡的人,一方面感嘆建中生『只會考試』

一方面又抱怨建中生不認真上課認真考試,豈不怪哉?

作不作弊唸不唸書那不是重點

如果你來學校的主要目的就是求取知識(雖然我並不同意這樣的想法,但我想大部分的人應該不會反對)

那是不是只要三年之後你畢業之前,你學到該學的,目的就算是達到了?

所以,只要你有達到目標

念多少書做多少弊一點關係也沒有

不是嗎?

就像學長們的老話

『都考到建中了,還擔心什麼考試?』

難道不能把志向再放遠一點?

如果你自問做不到為了自己的理想興趣而暫時放掉課業兩年的話

請你不要來說什麼建中沒落了這種話

因為你也是幫兇之一

不過若是如此,你也無須太失望

反正人各有志,你不願意偉大誰也不能逼你

我曾經看過新竹高中的校刊

(抱歉以下有些批評,友校同學請見諒)

他們也有專題探討『竹中的沒落』這種問題

當我看到他們提出的呼籲、改革方案竟然是:『努力提升讀書風氣。』的時候

我就知道,竹中要爬起來可真是難了

當一個有歷史的名校自願成為補習班,而且還是學生自發性的自願時

那萬事皆休,我們就坐著等樹倒猢孫散就好了。

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贊同樓上的說法

其實建中最基本的 就是大家功課都很好

但是功課好 成績好 代表的不是全部阿

那只是一部分

對未來升學也許有幫助的一部分

但是

說我們成績好 也是多少有些疑慮吧

也許有人是為了要念某些校系

才不得不去補習

但是當全國也許是成績最頂尖的人都去補習

那到底念這個第一志願 到底意義何在

這篇討論

讓我想到以前國中

我們老師 他在意的不是我們的成績

他覺得 我們品德好才是最重要的

誠如文天祥所說:「飽讀詩書,所學何事?」

還不就是成為一個有品德的人

但是跟樓上講的一樣

我們 成績好 但不一定就是品德好

所以為什麼社會上會以高標準的眼光看我們

就是樓上所說的月暈效應

以為我們成績好 什麼就都很好

但每次有新聞總是不好的那面

不過新聞報出來的 也只是部分的事情

有許多事情

是我們自己學校人知道 而外界不知道的事情

說到社團

像我高一就沒去玩社團 就覺得很可惜

後來高二才加入社團

就變成幹部 原本也只是個小活動 後來變成了副社長

過程暫且略

玩社團本來就是要付些犧牲

不過我覺得很值得

可以學到課本以外的很多事情

像是如何與人相處 辦活動 或是等等的 就是樓上所說的人文素養

這些很多都是在社會謀生的技能

所以 不是說不要玩

要玩當然可以阿 這畢竟是一種體驗

對了 我也是高三生 只是想發表一下意見

除了成績之外 品德真的也要顧好

這是我的感想 在建中待了三年的感想

就是

什麼人都有 什麼都不奇怪

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這三年來 我幾乎沒參加什麼社團活動

但是我還是覺得建中改變了我

觀察事情的角度變廣了 也培養一些新的興趣

這都是我進建中的前沒想到過了

環境會影響自己 是好是壞端看於自己選擇相處的人

如果你的朋友都是所謂的鱉三 太保

染上那些惡習就一點都不奇怪了

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常常有老師說我們讀書不如學長

但好像比較少老師會說 我們專注於讀課內書 拼考試"以外"的事務 也變少了

我覺得建中至少讓我得到了幾樣東西

像是視野的開闊 認識很多樣化的同學 並且讓我不再把"拼考試"當作第一順位

我在剛進高一時 真的是把自己當成考試機器 現在想想其實蠻後悔的

至於學生的風氣

如果用遵守校規與否來看待

我倒是覺得誇張

之前有人舉了德國的例子 是很棒

但是 我的疑問在於 現在有些校規其實很陳腐

那大家也知道所謂學生代表修改校規 其實根本沒什麼用

那麼校規 我們是不是要服服貼貼的遵守

(這裡又扯到校規的問題 故不再接著說)

再說到翹課

翹課當然是不好 可是如果我覺得我那節課不去上

讓自己利用 可以得到更多 或者說我所認為更有價值的

那要不要翹?

例如說 翹掉一堂老師上的很糟 而且自己有能力自修的課

到圖書館讀書 自習 或是為了班級活動做準備

這是不是不該?

我個人傾向 自己做的自己要能承擔 亦即 我要翹課 我就能搞定你上課教的

真正要改的我覺得反而是公德心 而非爬牆 翹課 作弊

班上如果有被當作自習教室都會知道

第二天來的慘況

我們班已經不知道掉了多少東西 財物價值早就破萬了

還有偷傘 真是很誇張

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看到這裡我想起一件小事

上一次領課本的時候,我看見了一位高二的同學

自己搬了一些課本,看到了別班的同學搬了很多

二話不說就幫他拿了一些

看同學客氣的態度他們倆應該是不認識的

這件事讓我覺得很溫馨

或許上深藍的人只有少數

但是我們該學學那位熱心的同學

看到需要幫忙的主動幫忙

噓聲太過分的叫他閉嘴

有些實質的動作

應該還有很多人重視這些問題的

有人先開始,就有人會附和

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離開建中快九個月了,最近這一個月來,有幾位高三的同學或用簡訊、MSN或打電話,

甚至到大直來看我,告訴我他們考上校系的好消息。

針對這個主題,我有一些小小的意見和大家分享...

觀察最近這五年來,相較之下比較守規矩的一屆,正是今年的高三..58屆

我曾公開的預告,他們會在大學入學考試成績上大放異彩..

當時他們半信半疑,總認為要超越前期學長,是極為困難的任務

而我的觀察指標,就在於他們的穩定度遠超過前幾屆

以59屆進校之後的情況,照常理高一的秩序情況應優於高二,

但是,半個學期後就已經直線滑落,落在高二之後了

因此,從生活常規的水準及升學成績的優異表現,

對他們而言,建中的名號並不會揹的很沈重......

我一直告訴大家,進了建中不是優越的開始,而是原罪的開始

因為你是全國最頂尖的學生,被賦予最高的期待

所以你們不同於一般的高中生,會被最高的道德標準所檢驗

這是你的選擇,也是你的宿命,從一進建中就已經註定

如此的社會期待,原因無他,因為

目前產官學界用人舉才,也只能以學業成績作為篩選條件。

因此初入社會或更高階的位置,應該都會是建中校友的囊中物。

倘若高中時期就已經無法無天,我行我素...

誰還能對這個台灣抱持著什麼希望。

58屆的同學們常問我,什麼時候可以放下這個十字架

我總是笑著搖頭說:認命吧,放不下來的,因為你是建中人!

所以當你穿上建中的制服時,那是一種五味雜陳而難以言喻的感覺

我很欣慰58屆在高一下的一次週會結束被我罵完後,似乎聽進去了

那一次我問他們什麼是建中傳統?

好的當然該留下,壞的也值得留下嗎?

又有誰規定他們不能開創新的建中傳統呢?

時至今日,他們做到了,即使我已經離開建中,

但我知道我當初所抱持的信念,已經開花了!

這個信念就是──

能教一個算一個、能救一個是一個;

10個堶扈鄏酗@個聽進去,就已經很不錯了;

能比這多,那更是台灣這片土地的福份;

孩子們,當你們提出這個題來討論時,只要記住一件事

堅持去作對的事情,即使形單影隻也要支持下去!

其實你們並不孤單,幕後的支持力量終將現身!

58屆做到了,59、60屆一樣可以........加油

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終於把文章都看完了。

其實感觸真的挺多。

雖然我才高一,但我已經看到許多事情。

即將升為高二,我想接下來在學校最有影響力的應該是我們。

升高三的學長要專心唸書了,最常接觸學弟的將會是我們。

所以大家既然有心、有這種感覺,我覺得就像前面說的,

我們還有救啊!我們還是看的到、聽的到、感覺的到的。

只是大家都放在心裡,或是感慨一下,然後就什麼事都沒有了。

這篇也是如此。

就從我們開始吧!

進來的學弟大部份的人都是一張白紙,

所以只要我們不黑,他們也不會黑到哪裡去吧!

我們可以從小地方開始。

就拿"廁所裡有不該出現的東西"說吧。

要跟一個人說請他發揮公德心不要這樣做太困難了。

會出現這樣的問題,我覺得是因為"貪圖方便"的關係。

就有點像翻牆,若是門有開,你會去翻牆嗎?

那如果說有垃圾桶,你還會把垃圾丟在不該丟的地方嗎?

所以我覺得或許可以從增加垃圾桶試試看。

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以上是我的淺見。

我覺得大家都可以提出自己看到的問題,

並想想解決辦法。

不是感慨而已,積少成多,

問題或許就可以一樣一樣的解決了。

然後實行的部份,可以請代表找教官或學務主任談談,

或是找找班聯會吧!

班聯會想為學生做的事很多。

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最初由 justfree 發表

我一台數位相機在高一期末被偷了........

實在不敢去想我們班竟然有這種人.......

無奈+1....

我可愛的IPOD NANO........

也是沒想到班上有這種人阿>////< 怒!!

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:)就是默默的發表一些自己的想法∼∼不贊同的不要理我!!

你們說的問題在每個學校是都會發生的∼@!

只是因為"建中"這個名稱所以更被放大,

改善.改善.再改善--人人都會說,

可是改善是要從自己做起∼∼不能期待別人,

大環境下大家會互相感染氣息,

在板上的每一個人默默的從自己做起,

這就是改善啦@@!

PS我只是一個一年級的學妹,所以只是說自己想說的,

通常考慮的後果都不夠周全,

若覺得我也是"紙上談兵"那就別理我啦!!! :'(

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↑怎又是你XD

其實我也是一年級的.!!

雖然我認為許多明星高中學校或是社會公眾人物~~

所做得每一件事情都會被放大~~~

但是~~~跟其他學校比起來~~我們學校好像真的非常OPEN呢!!

有點OPEN過頭吧...XD?

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我是附中的其實我們學校現在跟你們也差不多有些同學對老師的態度實在有過分老師說他一句他回了十幾句一個人翹課就算了竟然7. 8個人一起翹課.還有認識的以前老師問我附中都幾點到學校啊11點已經11點了還一群人才要撘公車到學校會不會太誇張.拜託不要再破壞校風了

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最初由 hsnu45 發表

我是附中的其實我們學校現在跟你們也差不多有些同學對老師的態度實在有過分老師說他一句他回了十幾句一個人翹課就算了竟然7. 8個人一起翹課.還有認識的以前老師問我附中都幾點到學校啊11點已經11點了還一群人才要撘?............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

請記得加標點符號...

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其實上高中前我很排斥建中

因為我覺得建中學生會 死板版的 太乖 只會唸書

對於我我無法接受

然而進來之後

才發現事實並不如我想像的

但也背離我想像的太多了 太糟了

罵髒話幾乎已是現代學生必備的了

但我一直以為建中學生 再國中備受老師親賴的一群人

應該做認何事都不會擺爛 應該都會盡力

然而事實卻不是如此

桌上不屬於自己的東西就往地上丟或往別人桌上丟

總之眼不見為淨

偷竊的情形更是誇張 而且幾乎確定是內賊

其實還有更多更多 建中的負面形象

說實在的我沒資格在這裡講 因為我自己也同流合污

還是建中生想改變現在這樣糟的校園風氣

但畢竟不知覺的人還是太多

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最初由 籃球的巧克力 發表

其實上高中前我很排斥建中

因為我覺得建中學生會 死板版的 太乖 只會唸書

對於我我無法接受

然而進來之後

才發現事實並不如我想像的

但也背離我想像的太多了 太糟了

罵髒話幾乎已是現代學生必備的了

但.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

原來你是這樣想的...恩恩= . =""

內賊阿ˋˊ怒!!

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最初由 OGS 發表

我剛剛才看到文章

我相信,在全校學生三千多人,一定會有超過一半的人想挽回我們的名聲,但從整體面來講,我們這一代已經大不如從前了,教育方式的改變,已經在無形中使我們變成只是考試的機器,倫理道德風俗的變換.............(論壇訊息:引文過長 恕刪)

我有看見建中內有少數人正在守著最後一道防線

如果建中的學生真的全部都變成"成績至上","品德低落"

台灣就只能這樣了吧

大家真的要勇於站出來

帶著身邊的人一起改變建中

建中的名氣是學長打下的

難道我們現在的建中生甘願背負惡名嗎?

這是無法對歷史交代的行為

我一直認為

建中生成績是不是第一志願還是其次

但是,我們應該要對自己有高標準的要求,去改變這個社會

我也一直認為

建中生的獨到觀點是永遠不會因社會而媚俗

我也覺得

一個自信的建中生是可以很清楚自己的學習情況

而認清補習班對於自己的真正意義

我更覺得

一個健全的建中生懂得分享,懂得付出,堅定自己的目標,勇往直前,

我一直這麼覺得

而我也看到有學長們,這樣做到

我便告訴自己,我一定要做到

跟大家分享

希望大家可以用更高的標準來期待自己

建中只會更好~

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訪客 sunshining

很多建中學生老早就把目中無人 當成表現自己很有主見的方法

當別人犯錯 我也曾經勸過 但是結果可想而知

所以最後 我只能默默的守住自己的原則

老實說 我不覺得在建中有什麼美好回憶

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最初由 sunshining 發表

老實說 我不覺得在建中有什麼美好回憶

例如說,

在球場上和同學一起揮的汗,

下課排著隊,等待著炎炎夏日裡一晚黑糖冰,

又或是,進校門前的紮衣服,

升旗的令人疲憊,

教官的怒吼,

校長的諄諄教誨,

老師的授課,

實驗室裡的刺激實驗,

趴在教室睡覺,享受著冷氣,

或是在圖書館的努力,

段考過後的成就感或失落感,

同學們,朋友們的影子,

--在建中沒有美好回憶?

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最初由 sunshining 發表

很多建中學生老早就把目中無人 當成表現自己很有主見的方法

當別人犯錯 我也曾經勸過 但是結果可想而知

所以最後 我只能默默的守住自己的原則

老實說 我不覺得在建中有什麼美好回憶

我根據你的個人資料推測

你根本不是建中的!!!

why?

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關於 sunshining

註冊日期2006-06-01

介紹人數 0

出生日期 未填寫

來自哪個城市

學校、入學年度、班級 "建國濤中 93 133"

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怎麼看都不是建中學生 而且才剛加入 (也沒通過申請)

你該不會是 台X大的XX吧

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恩...表明是來鬧的??

應該說是.......他的回答無意義吧....

我們自己知道回憶是如何~~自己做過啥咪事情!

而你沒有回憶~~當然 你不是建中的...(就算是~~那又怎樣 你自己自閉吧)

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我想美好回憶一定很多吧......

跟社團同學一起奮鬥 黑糖冰 老建中麵店 拍生科短片......

嗯 不可能沒有的

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但是我今天發現我放在抽屜裡的iPOD NANO被幹走了

靠杯。

先要鞭自己為什麼把NANO放在抽屜裡而且沒帶回家

但是為什麼放抽屜裡就給幹走了?

我實在很不願意懷疑班上的人...

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訪客
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