【問題】這身制服 帶給我們什麼?


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兩年前的8月 披上了這身卡其制服 灰外套

曾經以身為建中人為榮耀 當初能進來真的令我感到欣喜

現在我卻懼怕了 怕的是這件制服所帶來的批評與責難

近幾年來 或者該說是這兩年 建中不斷的在改變

學生的素質也不斷的在改變 或許你我都不自覺 但事實不過如此而已

是了........從尊師重道到現在全無禮貌 真可謂師道之不存也久矣

從同儕間彼此互相協助 良性競爭 到現在自私自利 考試作弊

或許有些人認為那不是你自己 但我指的是常態而非特例

什麼時候堪稱全台最優秀的學生聚集的高中 竟淪落到這般田地

我不覺得這些行為是"互相合作" 當然 包含作弊在內

在建中 我掉了不少東西= =

至少5隻筆 3本課本 2把眼鏡........

我有個朋友更可憐 現在只剩下2本課本..........

我很不願意想像自己週遭的人是個賊.

那種感覺很差

經過了兩年 我覺得建中變成只是一堆考試機器的集散地

倫理道德擺兩邊 自身利益擺中間

跟理想中的建中 差距非常大

聽到很多人評論建中學生

"他們除了考試還會幹嘛"

"嘴砲 嘴砲 再嘴砲 全台最高學府學生不過也是喇叭嘴"

"還有沒有品啊??"

"不過如此嘛~~還不是會翻牆會作弊 服裝儀容也不整齊 算是最高榜樣?"

聽到了這些

能說什麼........能辯解些什麼

無法改變環境 只能暗自痛心........

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看了看你的發文時間 = = 2.03AM......

我是個鄉下學生,但我一直很憧憬你們的生活,也常常痛心為什麼國中那麼貪玩:'( (離題了......)

你不是獨自痛心,你肯把心裡對建中的期許說出來.

有志之士看到也會同有戚戚焉......

外面對你們的觀感,有些我想都是捏造出來的......但對於你們學校歷史老師發生的事我感到遺憾......

anyway你跟建中都要加油!!!

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這是制服的代價嗎? 或許你覺得不值。

其實是有很多小朋友不知道建中變了,如果算是先知先覺的人

我覺得很好阿,至少你可以更努力想要改善,或是更用心爭取一切

就像兩三年前那樣努力阿

在變的也不只是建中阿!

社會變了,台灣變了,世界也變了。

如果你沒有"退化",又何必太在乎?

加油^^

我很喜歡建中耶~

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  在下是今年高二學生,看完學長的文章,覺得感觸良多。

  事實上我曾在近幾期〈建中青年〉裡作過嘗試,以校園專題、社論或者諷刺性的文案設計企圖發聲,幾期下來,卻驚覺是否只是自己在唱高調?

  我們的學生擅長提出問題、擅長批判,卻較缺乏解決問題的行動力,也或許,我們是有行動力的,但不願意去做。

  在建中的第二年即將結束,在下也有物品失竊、目睹同學作弊、遇過許多不可一世、嘴裡常罵人垃圾的同學,也想藉校刊(所謂平面傳播媒體)企圖引起有心人的省思,但也許我走錯了方向、也許那只是一廂情願。

  看了以上回覆,其實有點驚訝竟然沒有一位是建中同學。

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其實那天賈本曜講到了一個重點

我們不斷的移殖西方的教育

但是我們何曾去思考

我們只是用人家的制度

卻沒有人家的傳統

在國外

每個學校擁有著自己獨特的傳統

或許過去建中也有

但是現在呢?

難道是爬牆?濫用自由嗎?

外校的或許不了解

我真的覺得建中已經快速衰退

我自己是爛的一份子

我必須承認

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我剛剛才看到文章

我相信,在全校學生三千多人,一定會有超過一半的人想挽回我們的名聲,但從整體面來講,我們這一代已經大不如從前了,教育方式的改變,已經在無形中使我們變成只是考試的機器,倫理道德風俗的變換,在我們學校更是顯而易見啊!!

但或許這就是老建中必須面臨的考驗,而這個考驗,也必須是要我們新一代的紅樓主人有所覺悟,才能解決的。

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我曾跟我媽提起過建中生會翻牆......翹課

我媽說怎麼會這樣呢?身為學生,又是建中生,應該品學兼優,做其他人的模範......

說到染頭髮,我媽更是反感(雖然可能有點古板)

我說......讀建中只是功課好......其他不一定好.....有會偷東西的......

其實說起來也很慚愧= ="

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每間學校還不都一樣

附中,成功也有人作弊,翻牆,服裝不整啊

學校的名子只是表面上的

誰說成績好的學生 一定要服裝整齊,不翻牆(作弊是不太好...)

這又沒違法

穿了便服後也沒有人會知道你是什麼學校的了...

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最初由 蛋丁 發表

重點來啦

大家能不能討論個解決的方法呢

我想了很久

實在是不知道有無任何有效的方法

大家群策群力 或許會有辦法

能夠解決應該筆反覆呈現問題有價值

建中版上嘴砲這麼久,

哪一次有人提出什麼解決方案啦?

一堆人莫名其妙的推文。

一堆人莫名其妙的感慨。

然後呢。

四個東西

一個是校園風氣,這有沒有變化,老師看的最清楚。

一個是尊師重道,這個東西一樣老師看的最清楚。

一個是偷竊率,這個東西自習教室的同學最清楚。

一個是考試作弊,這個只有天知地知作弊者知。

又,

建中人本來就是因為考試成績高,

所以才聚在這裡,

其他的是大環境的問題。

是教育的問題。

先承認建中學生只是一般學生,其他的東西才有可能解決。

晚上再繼續寫。

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建中

第一學府

你們來自各地

在以前各自的國中

可能都曾是領導者

如今

身為這樣一個

指標性高中的一分子

你們享有的是最大的資源

和相對大的

社會期望

請多有點社會責任感!

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這種事還能有什麼解決方法?

常上深藍的永遠只是小部分的學生而已,

要推動什麼風氣改造運動,可能是難上加難吧? Orz

當初披上制服,

其實有莫名的自卑感,

因為我不能承受大家投注在我這件制服上的眼光。

成績一直挫敗,已經沒什麼傲氣了,

倒是常常因為考上建中被國中同學拿來開玩笑,

自己明明很不想招搖,卻又事與願違。

(好像偏題了。)

同意樓主學長所言!

但我已經不知道什麼是理想中的建中了......

大家的成績說好也不算好,

品行道德淪陷,

尊師重道不再,

校園風氣墮落。

真是不知道大家國中的心態到哪裡去了?

難道是因為建中比國中自由,

再加上大家自以為長大,

才會造就今天的建中嗎?

真是愧對了學長們建立的形象,

讓建中之所以被稱為第一只是因為錄取的分數高而已......。

(我也沒有提方法XD。)

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把開明觀念帶到紅樓 以親和力帶領師生

建中人對新校長期望高

本報訊

對於未來的新校長,建中人在慣性的冷漠之外有了一點期待,期待他帶著開明觀念來到紅樓,更期待他提昇建中某些酣睡已久的良好風氣。

台北市立建國高中校長李大祥二月一日屆齡退休,繼任人選業經市長吳伯雄核准由現任松山高職校長劉玉春調任。獲知這樁消息後,建中人普遍反應是:啊,誰是劉玉春?然後低年級紛紛去打聽新校長的馬路新聞,高年級則在驚呼後歸於平靜,繼續K書去也。

然而建中一些高年級老幹部,或許因為跟校方較有接觸,仍然對未來新校長充滿期待。

前任班聯會主席高英哲表示,現任校長對學校硬體殊多貢獻,但可能因此較忽視校園風氣的提昇;近年來,建中風氣愈來愈差,雖然可能跟整個國家的轉變有關,但校長應該也有部分責任才是!

高英哲希望新校長具有較高親和力,扮演校園大家長的角色,提供管道讓學生有機會跟校長溝通;而不要只是週會見一次面,其他時候令學生有「天高皇帝遠」之感。

現任畢聯會負責人的於建中也認為,許多學生和校方爭取的事,校長其實不曉得,希望將來的校長重視校園真正有效的溝通。

現任班聯會主席蔡慶同較擔憂的是,未來的校長有溝通之心,作風卻不盡如學生意。他認為現在的建中人冷漠、放縱,校風大不如前,希望校長著重風氣的提昇。

高英哲以為,提昇學校風氣最好從加強師生間的互信做起。他表示,建中目前可能是個轉型期,師長雖想給學生更多自由空間,卻仍無法超脫傳統權威態度。

不少建中人卻認為,建中目前陷於師生各說各話、脫序混亂的狀況,大多數老師和學生彼此不信任、不關心。因此建中老幹部期待新校長有大家長的親和力和教育家的風範,帶領建中人重振早年紅樓精神。

【1989-01-11/民生報/15版/新園新聞】

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  以在下的看法,「發聲」以及「道德勇氣」是首先要做到的。

  

  當你在廁所發現有同學抱著便當進來倒廚餘、當你在執行風紀勤務時面對同學求情時鄉愿地妥協了、當你看見隔壁的同學在考試期間偷偷拿出手機、心虛地左顧右盼……請問諸位會怎麼做?

  在我國中的時候曾擔任三任班長。當時我們班在校是惡名昭彰(抽煙打架作弊鬧事……)的問題班,而我,竟懦弱、圓滑地處理班上事務,我有道德認知,但卻在暴力的威脅下妥協。

  當時我的老師對我說了一句很重的話:「鄉愿,德之賊也。」今天你為了人情、為了友誼、私利對不正當的行為睜一隻眼閉一隻眼、甚至放任,其他人見了,倘若群起而效仿之,接下來你將要面對的將是中毒以深的社會問題。但假若今天一人做了壞事,旁邊的人群起撻伐之,儘管他是再壞的學生、惡霸吧,面對此種正義的道德力量我相信他內心一定會有所動搖,但問題在於,有沒有這種人呢?

  現在我在班上擔任副班長,也幫風紀、衛生代過班。有一次有位同學因未帶體育服怕受罰,因此決定翹課,並向我求情。而我選擇堅持校規,換來的只是「你真的很不會做人耶」以及一星期的冷戰。奇怪哉也,今天沒帶體育服是你自己的事情,後果只是幾次青蛙跳或扣點分,好你選擇逃避,那就接受另一個後果「一次曠課」,結果你卻不肯面對?如果因為這種事要絕交,那我也不希罕失去這樣一位朋友。

  以上我所要表明的是,今日的建中人若認為事不關己、因惡小而為之,那我就以最近的政治弊案以及社會亂象說,今日的台灣就是這樣造成的。

  德國是一個守法、有紀律的國家,因此德國人以自己的國家為榮,在國家的各方面都有正面、優秀的表現,因此德國的文化、醫藥在世界都是頂尖的,能引起兩次世界大戰(在此並非頌揚齊軍國主義)、並在東西德分裂多年後統合,接著在短期內迅速恢復國力。然後,請期待今年德國主辦的世足賽吧!

  反觀我們的台灣呢?

  最後引龍應台女士在《野火集》中有收錄一篇針對七零年代台灣社會現象的譴責:

  

  「你怎麼能夠不生氣呢?你怎麼還有良心躲在角落裡做『沉默的大多數』?你以為你是好人,但是就因為你不生氣、你忍耐、你退讓,所以攤販把你家搞得像破落大雜院,所以台北的交通一團烏煙瘴氣,所以淡水河是條爛腸子;就因為你不講話、不罵人、不表示意見,所以你疼愛的娃娃每天吃著、喝著、呼吸著化學毒素,你還在夢想他大學畢業的那一天!」

  你還能對週遭所發生的事持漠視的態度嗎?

  以上。

---------

推薦書目〈野火集〉

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我也不喜歡鄉愿噢,自己的一些原則還是要好好堅持,縱使會有所難處,可是為了讓大家喜歡而把自己搞的不像自己不是很哀戚嗎?

----

另外有些理不直氣還壯的人,明明有所不對卻不坦蕩蕩的接受應有的規範或懲罰,一心只想著如何規避責任之類的,"你不通融是你不近人情而不是他自己做錯再先"那種歪曲的想法整個很不可取。

那我覺得對自己負責任是很重要的一件事。

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訪客 神奇爆裂氣球

當自己就好阿

本來該是孔子就當孔子阿

本來該是電車痴漢就繼續當電車痴漢阿

穿上制服

還是應該當自己

不是制服人

別人覺得我們多威是他們的事情

我們只要想威的人威 想爛的人爛

自己爽就好

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「自由,自由,多少罪惡假汝之名以行!」......

建中人都很有想法,缺乏的應該是合作吧!過於自私,所以整個校風墮落......

能否發出正義之聲......

其實有時真的很為難,但在建中應不致於孤掌難鳴吧!

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在大家進行批判與討論方法之時,我想提出一點小意見。

注意:本人在此不是推託責任或是打嘴炮,只是希望大家認清這幾點。

第一,就像樓上某位同學提到的,要能改進所謂的風氣、品德道德問題,請先認清一點:建中生在這點與一般高中生無異。 畢竟建中篩選學生的標準是「分數」而不是誰比較有禮貌,因此我很不能接受許多人說「為什麼建中生竟然會...」 為什麼建中生不會?請不要以不同標準來審視我們。

第二:其實很多惡習,大都是從國中帶上來的。你第一次考試作弊是在建中發生的嗎? 國中的時候對師長很有禮貌,碰到老師都會打招呼的人,一上建中就變的沒有禮貌? 我不相信。 所以請不要說建中風氣使人腐化。 問題出在個人。

重申一次,我不是在推託責任。我也認為建中生的表現不好,當然自己也是。 所以請不要挑我的論點來撻伐或筆戰。

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訪客 神奇爆裂氣球

樓上果然不同凡響XD

我還正要發

你就來了XD

你們到你想要些什麼一_一狠

組建中紳士團?!

我們和其他校比起來品德也沒爛很多阿= =

是學測分數進來的

又不是靠德行成績

所以德行在各校大約都是相同的常態分布吧

我覺得最好的方法是組3~4個建中"德"班

把德行最好的人都集合過去

以後大家聽到建中德1德2德3德4班

就束起大拇指這樣

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其實說的並沒有錯,但卻幫一些人造了藉口。

我想,如果全校上下都能認同建中是課業第一,其他不重要的話,那麼就沒話說了,建中就是第一......課業第一

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訪客
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