zoidskitty 10 發表於 March 24, 2010 檢舉 Share 發表於 March 24, 2010 對於中和高中的政策我感到非常的遺憾及惋惜我覺得學校並沒有深刻去了解到社團生活的意義尤其是像吉他熱音熱舞大傳康輔等......的人數眾多的社團[沒有點到的抱歉嚕]要把一個組織給經營好需要不光是時間還有精力還有身為一個領導著執行者規劃者等.....一切的能力培養就在社團內與其他成員的互動中養成透過彼此之間的互動我們可以更了解彼此學習如何團結如何去規劃好每一件事情我認為這才是社團生活真正的意義雖然參與班級事務也可以有相近的效果但是社團可以讓我們跳多出班級的框框來到一個較廣大的世界在現在這個EVERY MAN FOR HIMSELF的時代團體中那種互相的關係似乎已經越來越不被重視了好像家家自掃門前雪一樣尤其是在這個以升學主義為要的台灣為了升學率補習班K書中心課後輔導有如雨後春筍般的湧出但是我們在這種教育環境下得到了什麼?相信很多人說不出個所以然如果未來的成就真的可以與學歷成正比那麼這個世界還有什麼可塑性以及可能性呢?再來想想你在班級內是參與班上事務以及與同學相處的時間多?還是一個人暗自K著等等要考試的書的時間多?如果中和高中真的這麼打壓社團那我想他們學校的學生會失去一個很重要且深切的學習機會就拿建中的同學來舉個例子吧他們的學生素質本來就高或許是真的有很多過人之處造就了他們但是從他們口中說的話就是和其他學校的學生不太一樣這跟有著150以上的IQ是完完全全不一樣的他們很有自己的想法在社團生活或者是其他的團體事務中他們學到了很多很多比在課堂上更重要的東西就是自我思考以及與人群相處以及統合規劃各項事物的能力還有對自我的堅持[感謝板中"許胖"的指點]這也是為什麼建中的社團活躍程度還有學生的思想多元化程度是其他學校所難以企及的同時這也就是我看到的建中學生可以這麼快的就融入人群並如此健談的原因 by zoidskitty (菩提子)[板中人] [有任何地方寫的不好或者見解錯誤敬請糾正 感謝] 鏈接文章 分享到其他網站
zoidskitty 10 發表於 March 24, 2010 作者 檢舉 Share 發表於 March 24, 2010 我想性質是有些不同我只是想"釋意"而那篇文則是針對此事件的討論 鏈接文章 分享到其他網站
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