酷奇君 10 發表於 December 7, 2009 檢舉 Share 發表於 December 7, 2009 人家都說沒問題了= =反正真的要吵的話也只有午休了而且也沒有人要吵了+1可不可以發些有營養一點的回覆 鏈接文章 分享到其他網站
o80721 10 發表於 December 7, 2009 檢舉 Share 發表於 December 7, 2009 人家都說沒問題了= =反正真的要吵的話也只有午休了而且也沒有人要吵了可不可以發些有營養一點的回覆也沒多不營養吧 鏈接文章 分享到其他網站
笨咪 10 發表於 December 9, 2009 檢舉 Share 發表於 December 9, 2009 想知道校長到底說了什麼?班聯會的會議紀錄終於出來了ˋˋˋhttp://www.wretch.cc/blog/ahsnccu5th/1614941 鏈接文章 分享到其他網站
BBOY阿尼 10 發表於 December 9, 2009 檢舉 Share 發表於 December 9, 2009 無看見明顯的意義,若只是標新立異,則無必要。 →若有理由證實跑班之益,則延續此制度亦無妨。我沒辦法證明欸因為真的沒有意義但是我想說沒有意義的事情改掉也是沒有意義阿既然都沒意義幹麻要這樣惹學生怨定班也不見得有多少好處請校長不知道能講出多少好處來那這樣是不是標新立異還好一點?我們的排名已經在降,很多事情不是光靠自由自律創意活力的口號就能夠達成。 →今年的高三能夠衝出好成績。辦學不力怪校友喔? 鏈接文章 分享到其他網站
笨咪 10 發表於 December 10, 2009 檢舉 Share 發表於 December 10, 2009 (已編輯) 無看見明顯的意義,若只是標新立異,則無必要。 →若有理由證實跑班之益,則延續此制度亦無妨。我沒辦法證明欸因為真的沒有意義根據阿湯哥的說法跑班制除了有大學「學科型教室」的優點之外(Ex:地理教室有地圖、地球儀、地理雜誌,數學教室牆上有許多機智邏輯數學題,國文教室可以貼作文、好文好詩ˋˋˋ等,使同學做學問能更加精進)另外就是在跑班的過程中可以遇到很多師長、同學學習與人相處他說在政附的三年(或六年)要認識所有同學是很有可能的為此他也特別設計校園動線(這理論太複雜我不會講~應該跟空間規劃有關吧而且走廊上幾乎任何地方都有椅子和討論室可坐下來聊天(以上是阿湯哥親口跟我說的~;-)) 此內容已被編輯, December 10, 2009 ,由 笨咪 鏈接文章 分享到其他網站
o80721 10 發表於 December 10, 2009 檢舉 Share 發表於 December 10, 2009 對唷不如就請阿湯哥回來跟他說為什麼當初要這樣做好了需要的話就由我們這些閒閒老人來辦座談會嚕 鏈接文章 分享到其他網站
沛樣 10 發表於 December 11, 2009 檢舉 Share 發表於 December 11, 2009 根據阿湯哥的說法跑班制除了有大學「學科型教室」的優點之外(Ex:地理教室有地圖、地球儀、地理雜誌,數學教室牆上有許多機智邏輯數學題,國文教室可以貼作文、好文好詩ˋˋˋ等,使同學做學問能更加精進)另外就是在跑班的過程中可以遇到很多師長、同學等npc學習與人相處他說在政附的三年(或六年)要攻略所有同學是很有可能的為此他也特別設計校園動線(這理論太複雜我不會講~應該跟空間規劃有關吧而且走廊上幾乎任何地方都有椅子和討論室等地點可坐下來聊天觸發劇情(以上是阿湯哥親口跟我說的~;-))對不起,看到後直覺就想到戀愛遊戲(? 鏈接文章 分享到其他網站
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