cj2340 10 發表於 January 1, 2009 檢舉 Share 發表於 January 1, 2009 [轉貼]傅佩榮教授九十六學年度台大新生入學演講校長、諸位先進、諸位同道、各位親愛的同學,我還在想要送給各位什麼禮物,我想到的是尼采的一個觀念,尼采是德國的哲學家,生平在1844到1900死後超過一百年,還能夠讓人類感到震撼的哲學家很少,尼采是其中之一,他在他的代表作《查拉圖斯特拉如是說》,用很少的篇幅提到一個觀念,就是人的精神有三種變化:第一變,變成駱駝;第二變,變成獅子;第三變,變成嬰兒。這麼簡單的三個詞,當然是種比喻。駱駝就是我們所說的「沙漠之舟」,背著沈重的包袱,可以忍耐各種考驗跟挑戰。我在台北街頭經常看到許多學生背著書包,有的背兩個書包,我立刻想到單峰駱駝和雙峰駱駝。在各位中學時代就是駱駝的階段,進入大學,開始的時候,也不要忘記你必須先接受各種考驗。什麼叫做駱駝呢?依尼采的說法,駱駝就是聽別人跟你說你應該如何,你應該如何。從小到大,同學們都是聽父母跟老師對你們說:你應該如何,你應該如何。我們校長剛剛還在說你應該如何,要四不(註1),這就是代表你還是駱駝。什麼叫獅子呢?獅子就是跟自己說:我要如何,我要如何,希望同學從台大畢業的時候,可以成為尼采所謂的「獅子」,從別人告訴你應該如何,轉變成為你跟自己說「我要如何」。「我要如何」代表什麼?就是主動。人生的第一個重要的轉捩點,就是「從被動變成主動」,我們的一生,大部分是被動的、被要求的,到成年也是一樣。我有個朋友,半夜開車,遠遠看到紅燈亮了,他想半夜嘛,沒有人,連一隻貓都沒有,他就開過去了。開過去之後,後面警車追過來了,警察藏在樹後,他沒發現。警察把他攔下來之後,過來問他:「你剛才沒看到紅燈嗎?」他說:「看到了!」警察又問:「你不知道紅燈要停車嗎?」他說:「知道!」,「那你為什麼沒有停呢?」他說:「因為我沒看到你啊!」通常我們都是被約束、被規範的,看到警察當然停車,那麼為什麼你不能主動來遵守規範呢?不要以為只有我們如此,美國人也一樣。有一次,我看到一篇美國報導,看得心驚膽戰,他們做了一項調查,問了很多老百姓一個問題:「如果可以隱形的話,你要做什麼?」現在醫藥非常發達,總有一天一顆藥丸吃下去隱形了,不見了,沒人看到我了,這時候你要做什麼事?接受美國訪問的民眾居然高達百分之八十都說要搶銀行。這說明什麼,滿街都是強盜,那為什麼沒有搶呢?有警察、有保全還有針孔攝影機,一定被抓。如果這個世界上每一個人都要靠外在的規範,被動的來守規矩的話,這個世界恐怕不容易讓我們樂觀,但是這種情況是現在才有的嗎?古代也一樣在柏拉圖的對話錄裏面,理想國的第二篇,特別談到一個故事,他說利迪亞(Lydya)國的國王是誰呢?該傑士(Gyges),該傑士怎麼會變成國王呢?他有一個祖先本來是牧羊人,有一天,忽然地震了,山崩了,他牧羊的地方塌陷下去了,他到底下找到一個棺木,裡面有一個骷髏,手上戴著一個戒指,魔戒就是從這裡來的。他把戒指拿下來戴在手上,無意中把戒面轉向自己,就隱形不見了,別人看不到他了;他再把戒面轉回來,又出現了!他做了什麼事?他就把國王謀殺了,自己當國王。古代也是一樣,只要給你自由,讓你可以不要負責任,為所欲為,無所限制,如果一個人的限制不能由內而發,不能從被動變成主動,他的生命根本毫無價值可言,他只是一個生物而已,但他是一個人,這個人怎麼肯定自己的人性呢?就在於能夠主動面對自己。我們從小唸論語,現在兩岸都開始國學熱,論語裡面有段話兩千年爭議不休,需要重新理解,就是《顏淵篇》的第一章:顏淵問仁,子曰:「克己復禮為仁」。這句話怎麼解釋,兩千多年爭議不休,不要說現在,朱熹也是這樣子解釋,把克己復禮分為兩半,克制自己的慾望來實踐禮的規範。這說法有問題,為什麼有問題?因為孔子因材施教,顏淵是孔子學生裡面最沒有欲望的,不要說孔子知道,說他一簞食、一瓢飲,在陋巷。莊子也知道啊,莊子裡面有一篇,顏淵很想去幫助別的國家,孔子說:「你還不夠」。顏淵說:「怎樣做才夠呢?」「好好修練」,到最後還是不夠,顏淵說:「您認為我怎麼樣才夠?才能畢業呢?」,孔子說:「你要守齋。」,顏淵說:「老師!我家很窮,三個月沒有吃肉,沒喝酒了,您還叫我守齋」。孔子說:「我要你守的不是這個齋,是守心齋,內心要守齋。」,這是道家嘛。(註2)從莊子的話也知道,天下沒有人不知道顏淵很窮,毫無慾望可言,還短命死掉了,所以,孔子回答顏淵的時候就絕不可能跟他說:「你要克制欲望。」如果這樣說的話,跟因材施教對不上。這句話怎麼解釋?「克己復禮」四個字只能解釋為「能夠自己作主,去實踐禮的規範,就是人生的正路。」,為什麼?為什麼我這樣解釋?因為孔子講的整段話,我把它唸下來「顏淵問仁,子曰:『克己復禮為仁,一日克己復禮,天下歸仁焉,為仁由己,而由人乎哉?』」就這麼簡單,為什麼不把後面唸完畢呢?你要走上人生的正路是靠自己,難道要靠別人嗎?從後面就知道前面講的「克己復禮」是「能夠自己作主,去實踐禮的規範」。我們這一生不就是希望達到這個目的嗎?能夠自己做主去過這一生,去實踐該做的事。我們常常會說孔子的偉大,他那一點偉大?我當老師,很清楚孔子的偉大,因為孔子說了八個字「學而不厭,誨人不倦」,我們把它講成學不厭,教不倦,雖然我在台大三度被選為優良教師,還沒有當過傑出教師,我很慚愧,因為我「學就厭,教就倦」,我們老師私底下也是一樣的,「又開學了」,聽到颱風的消息比學生還興奮呢?所以我崇拜孔子,因為他做到了而我們做不到,他把這種壓力變成他主動的力量,所以人生就在於化被動為主動,各位同學上了台大就要記得,你能否在四年之內做到這點,把被動化為主動,你這一生就會有不一樣的發展,這是第一個跟各位共勉的:從駱駝變成獅子。那什麼叫做嬰兒呢?我們剛剛前面講過兩句話,駱駝就是聽別人告訴你,你應該如何,你應該如何。獅子就是跟自己說我要如何,我要如何,那什麼是嬰兒呢?嬰兒就很簡單說「我是」、「I am」、「我是」,「我是」代表什麼?我接受我的現狀,從頭開始,生命要準備重新出發,簡單說來,就是肯定現在的生命。對各位同學來說,「現在」這兩個字代表四年,我在唸台大,那個四年叫做現在。現在不是當下這一剎那,講當下這一剎那就沒有現在了,你剛剛講完就過去了,你要活在現在,活在當下,珍惜你現在所有的一切。我在美國唸書的時候,有一件事情印象深刻,我在耶魯大學,有一位電機系的同學,身上整天背著一個書包,上面寫四個字「建國中學」,我很好奇,我說:「你到耶魯唸博士了,為什麼還背一個中學的書包呢?」他說:「你不知道,我這一生,最得意的就是在建中的三年,背這樣的書包,一到街上,所有的人都看你,過馬路可以橫著走!」我聽了當然很感慨,因為我不是唸建中的,每一個人都有選擇生活的自由。有一天,我在校園看到他倉惶失措,滿頭大汗,我問他怎麼回事?他說:「書包掉了」。到了美國唸博士班,還緊抱著中學書包不放,就像各位上了台大,還拿著小學的奬狀不放一樣,過去就過去了,人生不能重來,你只能把握現在,所以這說明什麼?你面對現在的挑戰,你可以把過去的經驗,跟將來的憧憬加在一起,增強你現在的力量。我看到年輕的學生,難免想到在美國唸書的經驗。我在美國四年,每天讀書十二小時以上,為什麼?不這樣唸不能畢業,每天十二小時,那種生活是非人的生活,但是心裡想:再怎麼痛苦,再怎麼努力,最後還是會畢業,不能畢業就崩潰,沒有第三條路。年輕的時候有這樣的勇氣,就往前努力奮鬥。我在美國唸書,壓力真的很大,因為我們的母語是中文,英文是學來的,我們學哲學,一天到晚寫報告,都用英文寫,怎麼寫得過同學呢?在美國上課一定要講話,不講話代表你沒唸書,或者你聽不懂,但是講話誰不會呢?講中文,誰怕誰,講英文,誰都怕,一講就覺得怪怪的,這好像不太是我的意思,這個詞重覆好幾遍,是不是要換個詞?我在美國用得最多的字典,不是一般的字典,是同義字字典,你這個字要換一個意思來講吧!老講這個字,代表你字彙不夠,所以我在美國唸書開始很委屈,上課三個星期一句話都沒說,「是不能也,非不為也」十五個同學每一個人都表現給老師看,那裏有我們說話的機會呢?我們想說的時候,別人就搶過去了,絕對沒有人讓步的,絕對沒有人客氣,情況非常危險。到第四個星期才遇到轉機,出現了奇蹟。什麼叫奇蹟?當你準備好的時候,所出現的機會就是奇蹟。第四個星期上課的時候,教授進來坐下,第一句話就問今天要討論的材料,有一本書叫什麼名字,這本書有誰看過?這是很簡單的問題,我立刻舉手,卻發現全班只有我一個舉手,同學一個個瞪著我,好像很生氣的樣子,我心裏想,幹嘛生氣,唸書有錯嗎?後來才知道同學們為什麼生氣,因為這本書在圖書館只有一本,被我借走了。這不是僥倖,也不是一種非法的手段,1980年電腦還不是很普遍,圖書館的書都要去書架上查,這本書放錯位置,差了三格,全校沒有人找得到,教授也找不到,被我找到。我合法借出來唸了幾個星期,沒想到上課的時候,機會來了,我舉手,老師也不相信,他說:「你上課沒講過話,怎麼可能看過這本書呢?」,我說:「我真的看過!」他說:「好,給你十分鐘,把這本書內容介紹一遍。」我的機會來了。同學們英文比我好,好到什麼程度呢?我舉個例子,你就知道不要跟別人比母語。有位從愛爾蘭來的同學,英文特別好,他平常對我很照顧,有時候我不知道要開會、老師召見學生,他都會提醒我。有一天,他跟我說:「我最近寫了一首詩,你要看嗎?」我心裏想:我那有時間看你的詩呢?書都看不完,但因為他對我那麼照顧,我不能那麼無禮,別人好意借你看看詩,你就說:「拿來看吧!」我心裏想大概是Sonnet(商籟體)的詩吧!十四行最多吧!兩頁吧!他拿來一疊,他說:「這首詩兩千行」我立刻道歉,說我沒有時間看。我怎麼跟他比英文呢?他從愛爾蘭到美國唸書,一個週末想家的時候,拿起筆來就寫兩千行英文詩,我哭都來不及。但是我在美國唸書很奇怪,沒有自卑感,為什麼?為什麼沒有自卑呢?用功嘛,勤能補拙,沒有什麼其他辦法,就是用功,每天十二小時。我就靠這一次起來跟教授說我唸書的心得,聽完我的說法,教授只說一句話,他說:「我教書十幾年,沒見過這麼用功的學生」。我們到美國唸書是外國人,能讓美國老師肯定你是用功的學生,實在是一件非常愉快的事情,但是我並沒有鬆懈,我在宿舍裏面還是每天讀書十二小時以上,到後來,宿舍裏面每一個見到我的同學都問:「你什麼時候崩潰?」唸書會崩潰的,我們沒有槍,也會拿刀,太可怕了!別人看你這樣唸書,他睡覺的時候,你還在唸,他起床的時候,你已經在唸,他不知道你什麼時候睡覺。他說:「你從那裏來的,怎麼那麼用功呢?」我說:「我從一個偉大的國家來的,叫做台灣。」他說:「台灣有什麼特別?」我說:「台灣有個偉大的制度,叫做聯考」在聯考的壓力下,我們從中學時代就養成堅忍不拔的毅力。各位同學,記得你們中學六年嗎?你這麼辛苦是為了什麼?是為了上台大嗎?這是一個階段性的目標,你這麼辛苦是為了什麼?為了造就你自己。唸台大只是個過程,你將來還有更長的路要走,但是你年輕的時候,各位同學能上台大,一定代表你在中學六年,曾經約束自己,曾經下定決心努力奮鬥,放棄了許許多多的娛樂,但是現在不要忘記上台大絕不是由你玩四年,上台大是不同的開始,讓你得到不同的快樂-學習的快樂。因為每個人都有自己學習的經驗,我既然是耶魯畢業的,常常會提到我在耶魯的一種心得。有一年耶魯大學的校長,在學生入學的時候,跟今天這樣的場合,只說三句話,他說:「各位到學校來要做三件事,第一,來學習;第二,要理解你所學的;第三,要品味你所理解的。To learn ,to understand, and to enjoy 要學習,要理解,還要享受」學習是一種快樂,你要能夠從裏面得到快樂,就要活在當下,這四年之內希望你少打工,少分心,要記得四年有個目標-脫胎換骨,四年之後,你才能跟自己說我準備好了,我可以成為第一流大學的學生。在台灣唸台大如果還沒有第一流大學生的自信,那你還有什麼希望呢?不要管別人唸什麼學校,世界排名前一百大、前十大又如何,重要的是你在台大唸書,台大對你來說就是一切。我自己中學唸什麼學校,我唸一個私立學校叫做恒毅中學,在新莊。很多人問我:「傅教授!台灣最好的中學是那一所?」我說:「你問我嗎?我只唸過一個,一個就是最好的,沒有比較的,就是恒毅中學。」所有人都笑。我說:「你問我,我只能這樣回答,我絕不會告訴你某一個明星學校是最好的學校。」因為升學率並不代表學校是好還是不好,學校好不好還有很多其他的指標。重要的是你在唸什麼學校,而不是這個學校好不好;重要的不是你今天入學的時候有什麼表現,而是你畢業的時候有什麼樣的準備。台大之所以為台大,絕不只是招收到最好的學生而已,而是能夠經過四年之後,讓學生畢業的時候在世界上可以做第一流的競爭者,你不能做到這一步,台大有什麼意義呢?這是我們談到第二個,要能夠肯定當下的生命。第三個就是要設法在唸大學的時候增加你的通識,我認為要以人文為主,沒什麼好考慮的,就是以人文為主。哈佛大學、耶魯大學都有核心課程,內容全部是以人文為主。我在美國唸書的時候,有個同學是化學系的,博士班的學生,經常跟我抱怨,說他在美國耶魯唸書唸的不快樂,我們是同學,常常在一起聊天,就問他為什麼不快樂?他說因為我唸化學系,我的指導教授有十幾個研究生,每到星期三下午叫做小週末,小週末的時候,教授帶著十幾個研究生,喝下午茶、喝咖啡,只有一個原則:什麼都可以談,就是不能談化學,為什麼?化學系的人聽到化學已經受不了了,讓我喘一口氣吧!give me a break ,所以禮拜三下午什麼都談,就是不談化學。但台灣去的學生糟糕了,因為他唸化學系,除了化學什麼都不懂,所以一到星期三下午就沒話說,別人問他說:「你不是台灣來的嗎?」那時候,大家都認為:「台灣是自由中國,不是有五千年文化嗎?可是看你的樣子好像沒什麼文化嘛。」外國人最喜歡問什麼呢?你們華人以前有什麼觀念?你們怎麼看待男女關係?怎麼看待家庭關係?怎麼看待各種古代的東西?但是你唸化學,你什麼時候想過這些呢?這種文學的東西根本就毫不在乎,到美國才發現,別人對你有興趣,不是因為你唸化學,而是因為你後面有文化,你後面沒有文化的話,誰在乎你呢?這個世界上跟你一樣優秀的人比比皆是,每一年都有很多人,但是如果你有文化做資源的話,那個力量是幾千年的傳統。我聽到這樣的抱怨,基於同學友誼,我就幫他忙吧!拿一張紙畫一個八卦,先天八卦圖,就跟他解釋,中國老祖先就用八個符號,代表八種自然界的現象,再延伸下去有無窮的象徵意義,那八個呢?乾、坤、震、艮、離、坎、兌、巽。代表天、地、雷、山、火、水、澤、風八個,跟他講解這八個各自的位置、有什麼作用,八卦太重要了。這幾年台灣最流行的是什麼?全世界也在流行韓流,韓國的電影、電視,各位知道韓國的國旗嗎?韓國的國旗就是我們的八卦選四個卦,上有天、下有地、左邊太陽、右邊月亮,叫天地日月,但是韓國為什麼分為南北韓呢?因為他國旗只有四個卦。所以我跟這個同學畫個八卦跟他解釋之後,他聽懂了。隔一個星期三,喝下午茶的時候,他就影印了好幾份,發給老師跟每個同學,每一個人都看不懂,都對他非常尊敬,光靠這個八卦圖就可以讓外國人佩服了。他就開始講解,講了三十分鐘,大家都覺得太了不起了,真是令人羨慕,就問他說:「這是多久以前的事情呢?」他說:「大概五千多年前吧!」外國人更佩服了!因為,五千多年前,他們的祖先還在玩泰山的遊戲,這叫做「文化」。我們身為第一流大學的學生,跟世界各國的學生來往,能夠有點自信,因為有文化,別人也一樣。我在美國唸書,第一年在宿舍裏面,來了一位希臘人,從雅典來的。各位可以想像我們學哲學的人,聽到雅典兩個字眼睛就一亮,因為雅典有誰呢?蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德,我看到雅典來的同學跟我同寢室,很興奮跟他聊天,因為他長得確實很像希臘的很多雕像。我就跟他說,我們來談談柏拉圖吧!他嚇一跳,他說柏拉圖我聽過,他幹什麼的。並不是雅典來的就懂柏拉圖。但是全世界的人聽到「雅典」就想到柏拉圖。他是數學系的,他說:「我知道柏拉圖的名字,不知道他是幹什麼的。」我聽了很失望!同學們將來出國到全世界各地,別人知道你從台灣來的,也一樣的問你,你從台灣來的,你是什麼文化?中華文化。好,跟你請教老子,你知道老子是誰嗎?我有一個朋友叫做楊照,主持電台節目,有一次,在訪問我的休息時間,跟我講一段故事。大陸上有一家跨國公司,從台灣找了一位女性工作人員到大陸去,那家公司裏面招聘的人大部份是留美和大陸本地人才,台灣去的就這位小姐,個子小小的,別人不太在乎她,大陸上人多。一直到有一天,美國總公司傳來一份電報,請你們趕快收集一下李耳的資料,李耳是誰?這些大陸上的幹部們個個面面相覷說:「李耳是誰呢?」台灣去的小姐說:「李耳就是老子。」所有人才對她刮目相看,問她說:「你怎麼知道呢?」「我們中學就唸過了。」同學們千萬不要以為你們以前所唸過的是沒有用的,你們所唸過的,是很有用的。我上星期才從大陸回來,在大陸講學四十天,他們正在國學熱,但是現在所熱的程度只是表面而已,幾個人寫寫心得就全國瘋狂。我去的時候跟他們談儒家、談道家,他們聽了之後都覺得很有道理。我去年在大陸六所大學巡迴演講,復旦大學、浙江大學、北京大學、北京師範大學、中國人民大學、清華大學,都是大陸前十名的學校,演講的時候,他們的同學年齡跟各位差不多,都非常的專注,為什麼?我談的是孔孟老莊的思想,他們對自己老祖先的思想開始有興趣了,他們有一種文化的鄉愁,所謂國學的狂熱,為什麼?因為中間有斷層,叫做文革。很多人就問我:台灣有沒有國學熱?我說台灣沒有國學熱。因為台灣的國學從來沒有斷層,同學們中學都在唸一些文化基本教材,要考試,有誰喜歡要考試的東西呢?畢業之後就放在一邊了。很久很久以前,我女兒唸高一的時候,開學一個星期就回家抱怨,孟子怎麼那麼喜歡講話呢?他一講話我就要背。但是各位同學,當時以為是辛苦,以為是壓力,現在回想起來才知道是福氣,能夠有機會學習自己的傳統。很多人到台大來都不了解一件事,哪一件事?台大有傅鐘,台大有傅園,為什麼那麼大的一個大學,要用傅斯年校長的姓來作為鐘、作為園的名字呢?他當校長其實只當了一年多,後面有多少校長可以當八年、十年的,那為什麼就以傅校長一個人來作為象徵呢?當然是一個時代的特色,但有一點不能忘記,他當校長的時候規定,(那時候沒有什麼校務會議,一點也不民主,校長說了就算)他規定什麼?學校的學生必修兩門課,第一個孟子,第二個史記,學生們只好起來唸,那時候很窮,冬天的時候,很多流亡的學生,冷的要命,就起來唸「我善養吾浩然之氣」,唸的時候就不冷了,從內在可以發電,至於外在的生活就不太在意,知道人生有更高的目標值得奮鬥,你沒有經過奮鬥,你沒有經過掙扎、煎熬,怎麼可能成長呢?所以他後來受到很多人的懷念,他是有特色的。當時台大的升等也還沒有上軌道,很不合理,傅校長就到各個班上聽課,有一次他到一個化學系教授的班上,別人說:「你又不懂化學,你學歷史的,你聽什麼?」他說:「我聽不懂,但是我看老師的樣子是不是很認真,是不是很認真回答學生的問題,我不懂化學,我至少知道老師的表現吧!他是心不在焉,毫不在乎,還是如何?」這傅校長到很多班上去聽,到了升等的時候,有人反對,他說:「我聽過這個教授的上課,很認真,你應該讓他升等。」當時的校風不一樣,現在通通上軌道了,大家按規矩來,但是,各位同學你們的責任是一樣的,就是把書唸好,設法能夠在四年之內變化氣質,建立自己的風格。大學生活的內容很豐富,一般分做三方面:第一是課業,第二是社團,第三是交友。同學們要妥善分配,西方出一本書叫做《如何唸大學》我只是把裡面的觀念跟各位分享。哈佛大學有位教授費了好多年的時間研究,哈佛大學為什麼成為哈佛大學?他說:「哈佛大學的學生,每上課一小時,回家唸書、複習、預習準備,二點五小時。」我在台大教書那麼多年了,到今天已經超過三十年了,我跟學生的約定是「你上課一小時,回家複習一小時」我不敢讓你們做哈佛大學的學生,為什麼?你們選的課隨便一算都是十七、八小時,哈佛大學的學生選課很少超過十二小時,為什麼?讓你充分消化,讓你充分理解,所以他上課一小時,回家唸書二點五小時,他上課十二小時,回家唸書三十小時,每週上課十二小時,唸書三十小時,四十二個小時唸書,所以成為哈佛大學。我常問我的學生們,你上完課之後有沒有複習?(很少)。下星期上課的時候,原封不動筆記帶來了,像張白紙一樣,到考試的時候再拼命地準備。同學們也可以做個測驗,兩、三年前美國有一所學校做過的實驗,我建議台大將來也可以做這個實驗。放暑假開始一個月之後,學校緊急通知各班第一名同學回到學校,這些學生玩瘋了,聽到學校通知,趕快跑回來,以為又有什麼好事,結果坐下來把上次期末考的題目重考一遍,最後發現沒有一個人及格!太誇張了吧!我自己年輕的時候也不用功,辦很多社團活動,但是我真的唸書,真的覺悟是在美國的四年,那時候才發現說人的生命啊!你如果錯過任何一個階段,都是不能補救,不能挽回的,當然你可以說我學到很多教訓,以後設法好好去加倍的努力,但是你有沒有想過,你加倍的努力,恐怕身體也吃不消。所以唸書要有計畫,你不要每一科都想拿第一了,這是大學,不是中學,大學裡每一科都拿第一會被人嘲笑:「這個人還在唸中學嗎?」你有社團活動,發展自己的興趣,跟別的同學志同道合的,好好的在裡面培養領導的能力,培養合群的方法,還有交朋友。大學時代是交朋友重要的階段,因為這時候沒有什麼社會上複雜的利害關係,大家志趣比較接近,所以你要合理的分配自己的時間,但絕不要忘記四年轉瞬即逝,今年是二00七年,我們今天在這邊談話,四年很快就過了,二0一一年的時候,各位同學就將畢業進入社會,你準備好了嗎?你有足夠的價值觀嗎?你知道人生的方向何在嗎?人生有什麼意義嗎?你在大學時代如果沒有想清楚的話,你永遠都不容易想清楚了,因為大學時代,你思考這些問題可以整夜不睡覺,可以跟同學整夜討論,你有問題的時候,圖書館這麼多書,學校這麼多老師。我在耶魯大學唸書最感動的是什麼?一個老教授下課的時候,想從教室走回研究室,至少半個小時,為什麼?學生圍住不讓他走,沒把話說清楚,不讓你回研究室,好學啊!每一個人都問,你上課講這句話什麼意思?教授只好回答說:「饒了我吧!下次上課再說吧!」我親眼看到老教授慢慢走,學生團團圍住不讓他走。我們台灣大學也有研究室時間,在美國大學的研究室時間你要排隊登記啊!冬天的時候下大雪,學生們就排在教授的研究室外面,排不下就排到研究室外面,戴著雪帽,甚至有的撐著傘,等著跟老師見面,多久呢?為了十分鐘,也要慢慢排隊等候。你看到那種場面,就覺得學問的莊嚴,學問的神聖啊!但是我們在台大,當教授的人很少被學生包圍過,研究室也空空的,學生說要來又不見了,最多的問題是什麼?學生有各種問題出現的時候才來找老師,已經來不及了。兩年前我碰到一個學生,他選我的西洋哲學史,是必修課,期中考沒來,怎麼畢業呢?怎麼及格呢?我就問助教,學生為什麼沒有考試?助教說一句話我就閉嘴了,助教說:「他有憂鬱症。」我就不敢講話。我們在學校聽到有人有憂鬱症的話,都不敢說話了,因為誰說話,他若出了事,就叫做「駱駝背上最後一根稻草」,我們不問他以前發生了什麼事,只問誰說了最後一句話,誰?你說的你就負責,所以我聽到學生有憂鬱症,一句話都不敢講,只能說算了,不要管他了。結果第二個星期,上課以前,有人敲門,我一看,一個女學生進來,神容憔悴,我問她什麼事,她說:「老師,我給你看假條。」我一看,重度憂鬱症,我立刻從書架上抽一本書,問她什麼名字,她嚇一跳,本來以為我要駡她的,忽然看我好像很友善,就跟我講名字,我就簽名送她一本書。我平常不送書給學生的,因為學生太多了,她喜出望外的跑掉了,我就不管這個事了。隔了一個星期,上完課,一個學生跑到我前面說:「老師我要補考」,我說:「為什麼補考?」她說:「上次我請假」我一看果然是她,就說好啊,去補考,就不另外扣分了。一年下來,我因為寫過她的名字,助教改完分數,我就看一下分數,我看到她的分數平均九十分,我對台大的學生有憂鬱症,只能用這種方式,你可不要騙我說你有憂鬱症,要我送書給你。我們在一個學校,叫做一個團體。你要讓它親密,你可以很親密;你要讓它疏遠,可以幾年之內沒有見過這個老師,沒聽過這個老師,全看你自己。你們是過客,我們老師是歸人,從台大離開了,就準備接受生命最後一關,你們要把握機會,你們如果在四年之內不能好好利用台大的老師們、台大的圖書館、各種資源,這是你自己浪費機會、錯過了機會。所以,今天我代表老師們跟各位同學談這些話,我給予你們的觀念就是尼采的精神有三種變化:第一變變成駱駝,代表你要有駱駝的精神,忍耐、用功、奮鬥。把傳統的包袱接過來,繼續傳承下去,當然還要承先啟後、溫故知新。第二個變成獅子,希望你們畢業的時候,每一個人都可以說我要做什麼,做我自己要的,這是我的主動的生命,我自己負責。再進一步呢,要能夠活在當下,我就是我現在的生命,如果我今天不能快樂,我將來怎麼可能快樂呢?我的生命就是當下,這四年好好把握住,然後呢?利用在大學的機會,台大有文學院,有法學院,這種文法方面的學院、藝術方面的學院,是非常難得的機會,你可以從裡面得到人文的資源,其它學院各有各的任務,不用我再介紹了,都非常的熱門,非常的好,我今天就把這幾個觀念跟各位同學分享,謝謝各位。註1:四不(1)考試不作弊(2)作業不要抄襲(3)在教室不要喧鬧(4)腳踏車不要亂停註2:莊子《人間世》:顏回見仲尼,請行。曰:「悉之?」曰:「將之衛。」曰:「悉為焉?」曰:「回聞衛君,其年壯,其行獨,輕用其國,而不見其過。輕用民死,死者以國量乎澤若蕉。民其無如矣。回嘗聞之夫子曰:『治國去之,亂國就之,醫門多疾,願以所聞思其則,庶幾其國有廖乎!」仲尼曰:「譆,若殆往而刑耳。夫道不欲雜,雜則多,多則擾,擾則憂,憂而不救。古之至人,先存諸己,而後存諸人。所存於己者未定,何暇至於暴人之所行!且若亦知夫德之所蕩,而知之所為出乎哉?德蕩乎名,知出乎爭。名也者,相札也;知也者,爭之器也。二者凶器,非所以盡行也。且德厚信矼,未達人氣,名聞不爭,未達人心。而彊以仁義繩墨之言術暴人之前者,是以人惡有其美也,命之曰菑人。菑人者,人必反菑之,若殆為人菑夫!且苟為悅賢而惡不肖,惡用而求有以異?若唯無詔,王公必將乘人而鬥其捷。而目將熒之,而色將平之,口將營之,容將形之,心且成之。是以火救火,以水救水,名之曰益多。順始無窮,若殆以不信厚言,必死於暴人之前矣!且昔者桀殺關龍逢,紂殺王子比干,是皆修其身以下傴拊人之民,以下拂其上者也,故其君因其修以擠之,是好名者也。且昔者堯攻叢枝、胥敖,禹攻有扈,國為虛厲,身為刑戮,其用兵不止,其求實無已。是皆求名實者也,而獨不聞之乎?名實者,聖人之所不能勝也,而況若乎!雖然,若必有以也,嘗以語我來!」顏回曰:「端而虛,勉而一,則可乎?」曰:「惡,惡可。夫以陽為充孔揚采色不定,常人之所不違,因案人之所感,以求容與其心,名之曰日漸之德不成,而況大德乎,將執而不化,外合而內不訾,其庸詎可乎?」「然則我內直而外曲,成而上比,內直者與天為徒,與天為徒者,知天子之與己皆天之所子,而獨以己言蘄乎而人善之,蘄乎而人不善之邪?若然者,人謂之童子,是之謂與天為徒,外曲者,與人之為徒也,擎跽曲拳人臣之禮也,人皆為之,吾敢不為邪,為人之所為者,人亦無庛焉,是之謂與人為徒,成而上比者,與古為徒,其言雖教,謫之實也,古之有也,非吾有也,若然者,雖直不為病,是之謂與古為徒,若是則可乎?」顏回曰:吾無以進矣,敢問其方?仲尼曰:齋,吾將語若。有而為之,其易邪?易之者,皞天不宜。顏回曰:回之家貧,唯不飲酒不茹葷者數月矣,若此則可以為齋乎?曰:是祭祀之齋,非心齋也。回曰:敢問心齋?仲尼曰:若一志無聽之以耳,而聽之以心,無聽之以心,而聽之以氣,聽止於耳,心止於符,氣也者,虛而待物者也,唯道集虛,虛者心齋也。 鏈接文章 分享到其他網站
*熊貓達人* 10 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 真是太噁心了 每天唸書十二個小時問一下...我們海外版有人這樣嗎..? 鏈接文章 分享到其他網站
littn 10 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 一定不少人話說除了人文精神我覺得我更需要科學的頭腦和野蠻的身體 鏈接文章 分享到其他網站
cj2340 10 發表於 January 2, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 真是太噁心了 每天唸書十二個小時問一下...我們海外版有人這樣嗎..?我們國中基測時就這樣拼上來的啊XDDDD賴同學真是個滿懷熱血的準大學生..XD 鏈接文章 分享到其他網站
Krislih 10 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 話說我芬蘭的同學以前在他們的 comprehensive school 的時候,好像也都蠻操的= ='*題外話: Helsinki University of Technology, Helsinki School of Economics and University of Art and Design Helsinki, 這三所學校好像已經正式結合了, 2009八月一日將正式成為Aalto-yliopisto,即 Aalto University. 名子是紀念當年相當有名的建築設計師 Alvar Aalto,然後希望這所學校能夠成為世界有名的. ( Essen Opera House是他設計的 :D) 鏈接文章 分享到其他網站
Ayaka 11 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 十二個小時有啊.....我們八點上課到六點.... 這樣就十個小時了,算去掉一個小時拉哩拉渣的時間....加上,晚上study hall之類的,還有自己寫功課的時間..... 差不多也是十二個小時在"學業的學習"上吧應該,有不少人都是這樣@@ 鏈接文章 分享到其他網站
cj2340 10 發表於 January 2, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 十二個小時有啊.....我們八點上課到六點.... 這樣就十個小時了,算去掉一個小時拉哩拉渣的時間....加上,晚上study hall之類的,還有自己寫功課的時間..... 差不多也是十二個小時在"學業的學習"上吧應該,有不少人都是這樣@@指的貌似是不包括所謂的上課時間。 鏈接文章 分享到其他網站
littn 10 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 yes對於某些少數在台灣的孩子來說一天只有12個小時是小小的罪惡然後那些少數的大部分又好像常常出現在我的身邊.... 鏈接文章 分享到其他網站
Ayaka 11 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 指的貌似是不包括所謂的上課時間。他念得是研究所.................不是耶魯大學高中部 研究所,他只需要八個學分就行了..........................博班可以更少說者、聽者,都跟很多普通高中生的情況不同吧...... 鏈接文章 分享到其他網站
cj2340 10 發表於 January 2, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 他念得是研究所.................不是耶魯大學高中部 研究所,他只需要八個學分就行了..........................博班可以更少說者、聽者,都跟很多普通高中生的情況不同吧......因為英文能力的關係,投注的心力相較需要更多,更應為要提早畢業所以學分修得多,課排得更緊。我媽來美國念研究所為了在最短時間畢業也是一天讀十二小時以上(我現在突然覺得傅教授好像也沒什麼嘛XDDD)。 鏈接文章 分享到其他網站
andertlin 10 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 對研究生來說上課時間有沒有加在裡面無關緊要,頂多差兩三個小時而已...他花那麼多時間在看書可能是因為他是唸哲學的然後又要寫論文,那他需要看的書應該超多吧..(再加上英文不好看書很慢?) 鏈接文章 分享到其他網站
Ayaka 11 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 是啊....... 我覺得很多人的情況是不同的,不能單單就"唸書十二個小時"來比較用不用功我爸唸書的時間不長,但都是睡在醫院或是實驗室裡面,科目不同,著重點不同,"唸書"的定義自然也廣泛起來若是念演奏的學生,泡在琴房的時間想必也比盯著書念的時間多的多了....ps. 很多科系是你想要提早畢業也畢不了的.... 我爸有個同學研究的是稻米上的細菌,做培養就弄了兩年多,加上論文有的沒的,很多人隨便弄可以一年多畢業,他搞了六年才拿到博士.... 鏈接文章 分享到其他網站
cj2340 10 發表於 January 2, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 所謂十二個小時只是一個意識型態的指標,並沒有超過十二小時就是用功,少於十二小時就是偷懶的意涵。很多人用功想提早畢業主要是因為沒有經濟能力能夠待在學校那麼久的時間,就算有獎學金也不是每個人都能拿得到的。 鏈接文章 分享到其他網站
Ayaka 11 發表於 January 2, 2009 檢舉 Share 發表於 January 2, 2009 當然(聳肩) 我好像上上篇就已經說明這樣意思了.....很久很久以前,許多美國英國的學校還是非常有錢,留學生也少,至少很多科學類的研究都是學校在養研究生,能從台灣出國留學的,條件一般也不會多差。個人際遇不同,選擇不同,無奈的地方不同,一百個人有一百種不同的說法罷了... 鏈接文章 分享到其他網站
Janet Sung 10 發表於 January 3, 2009 檢舉 Share 發表於 January 3, 2009 昨天&今天各讀一次,我終於消化完了‥老實說,我覺得有能力進到台大的,早就該是獅子了‥所謂的頂尖,我認為是已經可以主動學習,甚至不應該說是學習位於最高峰更應該能「登泰山而曉天下」(希望我沒背錯)知道自己的不足而隨時充實自己‥這跟學習,我覺得有些差別唸書時間長短、該不該打工,我覺得這都看個人囉!我自己可以應付的好又不是特別喜愛的科目我都不唸的反觀自己喜歡的科目,管他需不需要唸,考試會不會考,我想讀的更深就讀更深是不會誇張到讀12小時啦!(是說傅教授到底一天睡多久?他的課又是少到什麼程度?!我很好奇‥)study 跟 learn, 讀書 跟 看書, 研習 跟 鑽研差別在哪?我覺得 enjoy 真的很重要 :)去 andover 面試的時候,我只記得面試的老師跟我說:We do things simply because we enjoy doing so. (i forget the exact words :P)印象中她那時候只得是讀書、拿好名次、社團活動‥到人生目標那時候我被點醒了,原來我之前唸書唸得那麼痛苦就是因為我完全不懂得去享受我那時候大概就是 I study simply becasue I enjoy the praise from others.懂得去享受‥長時間苦讀其實比較像在玩:)我都跟朋友說 study hard, and play hard但其實我覺得我無時無刻都在玩....因為都很快樂:)題外: 突然有點想念我的 interviewer, 原來幾個小時的面試可以改變那麼多.... 很謝謝她 :D 鏈接文章 分享到其他網站
ManUtd 10 發表於 January 25, 2009 檢舉 Share 發表於 January 25, 2009 每上課一小時, 應自修一小時, 這是大多數英國大學的官方常態建議. 但是事實上對海外學生來說, 英文不是母語; 和本國生比起來, 海外生的消化的速度有時比較慢. 如果這時只花一小時, 吸收的內容是不足夠的. 尤其英國大學上課老師都只講大綱, 內容都是帶過去的提要. 要叫作骨架都是很勉強, 至於知識的皮肉可都是要靠自己去看書自修來補的. 不看書自己整合的話, 到考試時一定很慘.再說, 自修並不包括作作業的時間. 寫essay時找資料, 看資料, 實際寫作...這些花的時間還要另計. 不過, 無論如何, 一天課外唸12小時是太扯, 我認為在大學階段或碩士班都沒有必要. 大學不是只有書本要學而已. 至於博士班嘛....這個看個人吧, 要的話不是不行, 有時也不得不然....不過.....持續四年天天都如此? come on, it is not sustainable....聽聽就算了. 就好比男人一談起當兵都說自已當年如何如何操...哈. 鏈接文章 分享到其他網站
湧翠湖畔 10 發表於 January 28, 2009 檢舉 Share 發表於 January 28, 2009 真是太噁心了 每天唸書十二個小時問一下...我們海外版有人這樣嗎..?以前國中會,上了高中讀書時間就遞減XDD 鏈接文章 分享到其他網站
湧翠湖畔 10 發表於 January 28, 2009 檢舉 Share 發表於 January 28, 2009 好用功~我本來還想把這篇發給你看呢!既然你都看了那就不用了XD 鏈接文章 分享到其他網站
湧翠湖畔 10 發表於 January 28, 2009 檢舉 Share 發表於 January 28, 2009 Well 說到這個我之所以會選擇出國留學是因為聽到一些去台大的學姐說,大部分的人都在玩= =我想要在這四年扎扎實實的學到一些東西 :)我有個同年齡的大陸網友,女孩子唸的是南京最好的中學,她對於大陸的大學也有同樣的看法,也是因為這樣才決定出國留學的!(BTW,亞洲有哪些國家的大學教育很rigorous的?)吃得苦中苦,方為人上人,所以我一路走來都在做比較自虐的決定XD(可是我想休息... I NEED MY GAP YEAR(S) !!!) 鏈接文章 分享到其他網站
littn 10 發表於 January 28, 2009 檢舉 Share 發表於 January 28, 2009 BTW,亞洲有哪些國家的大學教育很rigorous的?日本呀 鏈接文章 分享到其他網站
Janet Sung 10 發表於 January 28, 2009 檢舉 Share 發表於 January 28, 2009 (可是我想休息... I NEED MY GAP YEAR(S) !!!)我申請上大學後大概就會來一年gap year不過不是因為休息我覺得需要在上大學之前多認識世界找到自己定位畢竟就這四年,我也想要它精采些 鏈接文章 分享到其他網站
湧翠湖畔 10 發表於 January 28, 2009 檢舉 Share 發表於 January 28, 2009 我申請上大學後大概就會來一年gap year不過不是因為休息我覺得需要在上大學之前多認識世界找到自己定位畢竟就這四年,我也想要它精采些上大學本身就是認識世界的一個過程(笑)很難說如果要認識世界的話,GAP YEAR該不該放在高中畢業後畢竟上了大學會有不同的視野,可能上大學後再GAP會對你在GAP YEAR看到的世界有更深的體悟...我有考慮過大一上完GAP可是那樣朋友圈啥的是不是就要重新開始...? 鏈接文章 分享到其他網站
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