東堂院

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文章 發表由 東堂院

  1. 剛剛把所有討論串看過一遍~

    主要引戰點,在於有位學生因為對於101這個班級的秩序和風氣有意見,

    上網找了個"代發"的PO了文章,然後因為像罵了整個101班級,

    有了"E"開頭的、"最好是"人士、來解"惑"的,開始版戰!!!

    歸類出幾項重點~

    1.吵的點首先有關於班級的風氣,班上幾個老鼠屎壞了整鍋粥,

    然後學校分班的事情我不清楚,好像是被分到同班之類的。

    2.因為"代發"的語氣像是對整個班級的批評,所以有外來人士(或是當事人)來反駁。

    3.接下來引戰點都是有關人身攻擊的部分在引戰...不便多說什麼。

    總結:

    只是因為先前班級風氣不是很好,而分班有人怕影響到自己,對學校有怨言而間接罵了整個班級。

    話說...

    怎麼這些人打字都不用標點符號,連分段都分不好,

    看文章看得很辛苦,而且跳TONE跳很大。

    雖然是一類組...但感覺作文並不怎麼好...

    而且最後戰的點只是人身攻擊,有個310的學弟(他們的學長)出來PO了一大篇文,

    感覺上他們根本沒在看,依舊戰自己的。

    戰文經驗值不高,戰力不是很好。挑釁意味比較重而已。

    這種雞毛蒜皮小事,學校也不可能去管,分班分完學校之後就是看成績再排班的。

    想當年...我到哪個班級都沒什麼人想要吧。

    算是可以了解被人批評的心情。

    當年甚至也有人轉向三類在該班級批評我們班,

    我直接進去他們班級嗆他,弄到他連我們班門口都不敢走...

    想想當時會這樣,自己班級應當檢討而不是怪罪於人。

    而且,這些小夥子會PO出這也算是對班級的關心。

    我當年只到留言版上,罵了一整串針對導師的文章....

    想想還真悲哀...

    出了社會就是要習慣環境...不是環境習慣你,所以講老實話...

    我並不是很支持那位"代發"的~

    只是抱怨學校,批評他人,似乎沒想過自己是否該多做努力。

    有時間上網戰沒意義的文,不如想想該怎麼改變,

    也許別人還會稱讚他是位有能力的人呢!!!

    有懶人包嗎?〈愛看八卦的新生〉

    學長已經有整理了@@"

    看完要寫心得噢!~

  2. 或許可以把一些比較不重要的書給學校存放

    然後每學期初借給學生

    然後學期末還給學校

    不見的在賠償

    這樣不僅只要花到一屆的錢

    而且減少紙張的使用

    大家做環保

    不好嗎?

    外國很多都這樣吧

    +1

    我覺得這建議很好,這樣可以減輕許多學生的負擔呢

    省錢又環保

    可是要誰去提出建議?0_o

  3. 這是一定有辦法改善的事情吧我覺得

    教是髒亂、垃圾亂丟、摔門,這都是問題

    但你們可以請個講話有份量的同學來執行監督的這份工作

    即使他們沒有考慮到其他人的感受,可以在監督的時候講給他們聽

    他們聽不聽的進去、感受不感受的到,那都是他們自己選擇的了

    重要的是,你們是一個班級,應該要一起改善班級內的問題

    如果你覺得很多人不知道公德心怎麼寫

    可以寫給他們看呀XD,也許剛起步的時候還沒有人理你

    但你肯做,一定有成效(懂我的意思?)

    倒數兩句有點酸了,沉默。

    嗯,

    畢竟這是一個新班級,大家彼此都還挺陌生的

    要找出這樣一個同學這似乎很困難

    畢竟連班長的話都沒人在聽了= =

  4. 其實並不是一班的學生才會摔門、上課吵、玩、亂丟垃圾

    我現在的班級的同學也是這樣....

    我知道學校的門是真的很爛(或許可以建議該換了?)關門的時候一定會有聲音,

    但是在關門的時候用手稍微扶一下不要讓它整個撞到牆壁,這樣就可以減低音量了

    可是為什麼就是沒人願意多出那一點點力呢?

    暑假上的幾乎都是該類組的重點科目吧?

    我想考上員中的並不像一中、建中那種上課睡覺下課尿尿也能考出高分的怪物學生吧?

    那為什麼上課的時候不認真呢?

    員中大部分的老師應該都是認真教書的吧?

    教室髒亂、垃圾亂丟、摔門

    很多學生都沒有想到其他人的感受吧?

    教室髒亂 「反正寶特瓶踢到哪裡去甘我屁事?」

    垃圾亂丟 「管他啦,反正倒垃圾的又不是我」

    摔門 「有發生什麼事情嗎?」

    我覺得有很多人不知道公德心怎麼寫

    那讀「彰化第二志願」(某主任講的)有什麼用?

    教出來的學生究竟對這個社會有什麼幫助?